GEL é a maior organização do setor e promove seminários anuais com o objetivo de compartilhar informação científica e promover o progresso da pesquisa lingüística
Está confirmada a vinda do 59º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do estado de São Paulo (GEL) para a Universidade Sagrado Coração (USC), de 6 a 8 de julho de 2011. A opção pela instituição bauruense foi pelo porte, localização, estrutura da cidade com rede hoteleira, restaurantes e eventos culturais que comportam um evento com a intenção de receber mais de 1,5 mil pessoas.
A atual diretoria do GEL é da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). A presidente, Gladis Maria de Barcellos Almeida, esteve na USC na última segunda-feira para acertar os detalhes da organização.
Para os interessados em participar, a chamada de trabalhos será publicada na primeira semana de dezembro. Informações pelo site www.gel.org.br.
quarta-feira, 1 de dezembro de 2010
terça-feira, 19 de outubro de 2010
I Colóquio Educação e Mídia
I Colóquio Educação e Mídia
tema: \"Letramento, literatura, mídia e cognição\"
O GEPLLE (Grupo de Estudos em Linguística, Literatura e Educação), sob liderança da Professora Maria Angélica Seabra Rodrigues Martins (Departamento de Ciências Humanas da FAAC), realizará entre os dias 25 a 27 de outubro de 2010 às 19hs, na sala 1 da UNESP BAURU o I Colóquio Educação e Mídia, que abordará o tema: "Letramento, literatura, mídia e cognição". No evento, proferirão palestras os docentes:
Prof.Dr. Cláudio Bertolli - FAAC-Unesp
Palestra: O mito enquanto fala
Profa. Dra. Filomena Elaine Assolini - FFCL-USP
Palestra: Contribuições das teorias do letramento para uma reflexão sobre os saberes e fazeres docentes
Prof. Dr. João Eduardo Hidalgo - FAAC-Unesp
Palestra: O cinema e as adaptações literárias infantis: análise de "Alice no país das maravilhas" e de "O mágico de Oz"
As inscrições terão um custo de R$10,00 por pessoa, com direito à certificado.
Estas ocorrerão no período de 18 à 22 de outubro no Departamento de Ciências Humanas (CHU), e nos dias do evento não havendo reajuste de preço.
tema: \"Letramento, literatura, mídia e cognição\"
O GEPLLE (Grupo de Estudos em Linguística, Literatura e Educação), sob liderança da Professora Maria Angélica Seabra Rodrigues Martins (Departamento de Ciências Humanas da FAAC), realizará entre os dias 25 a 27 de outubro de 2010 às 19hs, na sala 1 da UNESP BAURU o I Colóquio Educação e Mídia, que abordará o tema: "Letramento, literatura, mídia e cognição". No evento, proferirão palestras os docentes:
Prof.Dr. Cláudio Bertolli - FAAC-Unesp
Palestra: O mito enquanto fala
Profa. Dra. Filomena Elaine Assolini - FFCL-USP
Palestra: Contribuições das teorias do letramento para uma reflexão sobre os saberes e fazeres docentes
Prof. Dr. João Eduardo Hidalgo - FAAC-Unesp
Palestra: O cinema e as adaptações literárias infantis: análise de "Alice no país das maravilhas" e de "O mágico de Oz"
As inscrições terão um custo de R$10,00 por pessoa, com direito à certificado.
Estas ocorrerão no período de 18 à 22 de outubro no Departamento de Ciências Humanas (CHU), e nos dias do evento não havendo reajuste de preço.
segunda-feira, 11 de outubro de 2010
Exames de Proficiência em Espanhol ou Inglês
Estão abertas as inscrições para os exames de proficiência (espanhol e inglês) da USC, entre os dias 25 e 30 de outubro. A prova ocorrerá no dia 06 de novembro.
Inscrições na Pró-Reitoria Acadêmica
Contato: walter.junior@usc.br ou
2107-7037 Departamento de Humanas - Coord.Letras
sexta-feira, 1 de outubro de 2010
CROPA Revista da Área de Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês.
CROPA Revista da Área de Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês. Departamento de Letras Modernas. Universidade de São Paulo.
O Programa de Pós-Graduação na área de Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês da Universidade de São Paulo vem, pelo presente, comunicar a organização de dois novos volumes da revista eletrônica Crop. A comissão editorial da revista aceita trabalhos inéditos, a serem submetidos a aprovação, segundo as diretrizes e prazos abaixo especificados.
Revista CROP Nº 15, 2010
Volume não temático, destinado a trabalhos na área de Estudos da Linguagem (Literatura, Cultura, Língua e Tradução de expressão inglesa).
Prazo para envio de artigos: 15/10/2010.
Os artigos devem ser redigidos em português ou inglês, e sua extensão deve ser de no máximo 12 laudas (4.000 a 5.000 palavras). Devem vir acompanhados de nota biográfica do(a) autor(a), bem como de seu endereço postal completo e email, em arquivo à parte.
NORMAS DE APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS ENVIADOS À CROP
1. Os trabalhos podem ser redigidos em português ou inglês e digitados em Word for Windows 2.0, 6.0, 7.0, ou Word 97 ou superior.
2. Os originais deverão ser apresentados sem formatação especial. O texto corrido, sem recuos, deve estar marginado à esquerda e digitado em espaço duplo, sem divisão silábica. Usar o tabulador para os recuos inevitáveis; empregar a barra de espaços entre duas palavras, e apenas uma vez; usar a tecla apenas para terminar um parágrafo.
3. Todos os textos devem conter resumo e palavras‑chave, abstract e key words. Os resumos não devem ultrapassar 250 palavras. As palavras‑chave devem ser limitadas ao máximo de 6.
4. As notas devem vir ao pé de página;
5. Pede-se especial atenção para a seguinte formatação:
• fonte: Times New Roman, corpo 12;
• título: centralizado, com as primeiras letras em caixa alta, corpo 14;
• nome do autor: caixa alta e baixa, em itálico, alinhado à direita, com asterisco indicando para o pé de página a instituição a que está filiado;
• empregue itálico para palavras estrangeiras e neologismos;
• empregue negrito para destaques, por exemplo, de termos técnicos;
• evite grifos;
• evite LETRAS MAiúsCULAS, a não ser no início de palavras;
• empregue "aspas" para citações (trechos mais extensos em parágrafos separados);
• empregue ‘apóstrofos’ para citações dentro de citações;
• para os nomes de autores citados, empregue caracteres normais, caixa alta e baixa. (não use LETRAS MAIÚSCULAS);
• bibliografia: caixa alta, corpo 10, alinhada à esquerda. Entradas com indentação de 1,27.
6. exemplos em outros idiomas, que não sejam português ou inglês, devem ter nota explicativa ou comentário, quando necessário;
7. permissão de direito autoral (uso de imagem, por exemplo) deve ser obtida pelo(a) autor(a) antes da publicação.
Envio de trabalhos:
a) Enviar a revistacrop@yahoo.com um email contendo em anexo 1) uma cópia do artigo, e 2) identificação do autor, em arquivo à parte.
b) Enviar via correio uma cópia impressa do artigo, com identificação do autor em página à parte. Endereçar a:
Revista CROP
A/C Profa. Mayumi Ilari-Defina
Departamento de Letras Modernas, USP,
Área de Estudos Linguísticos e Literários em Inglês:
Av. Prof. Luciano Gualberto 403 - CEP 05508-900 - São Paulo – SP.
Contatos para as edições nº 14 e nº 15:
revistacrop@yahoo.com
O Programa de Pós-Graduação na área de Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês da Universidade de São Paulo vem, pelo presente, comunicar a organização de dois novos volumes da revista eletrônica Crop. A comissão editorial da revista aceita trabalhos inéditos, a serem submetidos a aprovação, segundo as diretrizes e prazos abaixo especificados.
Revista CROP Nº 15, 2010
Volume não temático, destinado a trabalhos na área de Estudos da Linguagem (Literatura, Cultura, Língua e Tradução de expressão inglesa).
Prazo para envio de artigos: 15/10/2010.
Os artigos devem ser redigidos em português ou inglês, e sua extensão deve ser de no máximo 12 laudas (4.000 a 5.000 palavras). Devem vir acompanhados de nota biográfica do(a) autor(a), bem como de seu endereço postal completo e email, em arquivo à parte.
NORMAS DE APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS ENVIADOS À CROP
1. Os trabalhos podem ser redigidos em português ou inglês e digitados em Word for Windows 2.0, 6.0, 7.0, ou Word 97 ou superior.
2. Os originais deverão ser apresentados sem formatação especial. O texto corrido, sem recuos, deve estar marginado à esquerda e digitado em espaço duplo, sem divisão silábica. Usar o tabulador para os recuos inevitáveis; empregar a barra de espaços entre duas palavras, e apenas uma vez; usar a tecla
3. Todos os textos devem conter resumo e palavras‑chave, abstract e key words. Os resumos não devem ultrapassar 250 palavras. As palavras‑chave devem ser limitadas ao máximo de 6.
4. As notas devem vir ao pé de página;
5. Pede-se especial atenção para a seguinte formatação:
• fonte: Times New Roman, corpo 12;
• título: centralizado, com as primeiras letras em caixa alta, corpo 14;
• nome do autor: caixa alta e baixa, em itálico, alinhado à direita, com asterisco indicando para o pé de página a instituição a que está filiado;
• empregue itálico para palavras estrangeiras e neologismos;
• empregue negrito para destaques, por exemplo, de termos técnicos;
• evite grifos;
• evite LETRAS MAiúsCULAS, a não ser no início de palavras;
• empregue "aspas" para citações (trechos mais extensos em parágrafos separados);
• empregue ‘apóstrofos’ para citações dentro de citações;
• para os nomes de autores citados, empregue caracteres normais, caixa alta e baixa. (não use LETRAS MAIÚSCULAS);
• bibliografia: caixa alta, corpo 10, alinhada à esquerda. Entradas com indentação de 1,27.
6. exemplos em outros idiomas, que não sejam português ou inglês, devem ter nota explicativa ou comentário, quando necessário;
7. permissão de direito autoral (uso de imagem, por exemplo) deve ser obtida pelo(a) autor(a) antes da publicação.
Envio de trabalhos:
a) Enviar a revistacrop@yahoo.com um email contendo em anexo 1) uma cópia do artigo, e 2) identificação do autor, em arquivo à parte.
b) Enviar via correio uma cópia impressa do artigo, com identificação do autor em página à parte. Endereçar a:
Revista CROP
A/C Profa. Mayumi Ilari-Defina
Departamento de Letras Modernas, USP,
Área de Estudos Linguísticos e Literários em Inglês:
Av. Prof. Luciano Gualberto 403 - CEP 05508-900 - São Paulo – SP.
Contatos para as edições nº 14 e nº 15:
revistacrop@yahoo.com
Revista Letras (UFSM) - Chamada: Políticas lingüísticas: espaços, questões e agendas
Chamada de trabalhos - Revista Letras 42 – 2011/01
Tema: Políticas lingüísticas: espaços, questões e agendas.
Profª Dr. Eliana Rosa Sturza e Profª Dr. Maria Teresa Celada (Organizadoras)
Ementa: Políticas lingüísticas e campos disciplinares. Relações com outras políticas. Discursos sobre a(s) língua(s). Planejamento, legislação. Efeitos do político na(s) língua(s): sociedade, sujeito, linguagem. Processos de colonização e de descolonização lingüística. Políticas inscritas nas práticas discursivas; (novos) suportes, funcionamentos institucionais. Relações entre línguas. Língua(s) nacional, oficial, regional, materna, segunda, estrangeira(s).
http://w3.ufsm.br/revistaletras/chamada42.html
Prazo para envio: 01-03-2011
Tema: Políticas lingüísticas: espaços, questões e agendas.
Profª Dr. Eliana Rosa Sturza e Profª Dr. Maria Teresa Celada (Organizadoras)
Ementa: Políticas lingüísticas e campos disciplinares. Relações com outras políticas. Discursos sobre a(s) língua(s). Planejamento, legislação. Efeitos do político na(s) língua(s): sociedade, sujeito, linguagem. Processos de colonização e de descolonização lingüística. Políticas inscritas nas práticas discursivas; (novos) suportes, funcionamentos institucionais. Relações entre línguas. Língua(s) nacional, oficial, regional, materna, segunda, estrangeira(s).
http://w3.ufsm.br/revistaletras/chamada42.html
Prazo para envio: 01-03-2011
Publicação: REVISTA HORIZONTES VOL. 28 N. 2 Julho a Dezembro de 2010
CHAMADA PARA PUBLICAÇÃO
REVISTA HORIZONTES VOL. 28 N. 2 Julho a Dezembro de 2010
Temática deste volume:
Mídia e Educação
Revista semestral do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco.
A Revista HORIZONTES ISSN 0103-7706 convida pesquisadores, professores e alunos de pós-graduação a enviarem, até o dia 30 de dezembro de 2010, artigos que se encaixem nas normas da Revista (apresentadas abaixo).
Editoras:
História, Historiografia e Idéias Educacionais –
Prof. Dr. Cleber Santos Vieira cleber.vieira@saofrancisco.edu.br
Linguagem, Discurso e Práticas Educativas –
Profa. Dra. Márcia Aparecida Amador Mascia marcia.mascia@saofrancisco.edu.br
Matemática, Cultura e Práticas Pedagógicas –
Profa. Dra. Profª. Dra. Alexandrina Monteiro alexandrina@saofrancisco.edu.br
Descrição
A revista Horizontes é um periódico especializado de divulgação e debate da produção científica na área de Educação e está vinculada ao Programa de Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade São Francisco, sediado em Itatiba (SP). O conteúdo editorial apresenta o resultado de pesquisas teóricas e empíricas, estudos de caso, entrevistas, debates e resenhas na área de Educação e se organiza de acordo com as três linhas que compõem o programa: História, historiografia e idéias educacionais; Linguagem, discurso e práticas educativas; Matemática, cultura e práticas pedagógicas. Os textos publicados são submetidos a uma avaliação às cegas pelos pares, componentes do conselho editorial ou consultores ad hoc . O Programa se responsabiliza pelo escopo geral da publicação, cujo objeto final é a Educação em suas vertentes históricas, culturais e práticas educativas. Porém, opiniões e doutrinas expressas nos conteúdos editoriais são de responsabilidade exclusiva de seus autores e não refletem, necessariamente, a posição do Programa de Pós-Graduação em Educação nem da Universidade São Francisco. A publicação está aberta à colaboração da comunidade acadêmica nacional e internacional e os direitos autorais são transferidos pelos autores para a Universidade São Francisco. Traduções e transcrições são permitidas, desde que mencionada a fonte.
A Horizontes está indexada na Databases FRANCIS (Bulletin Signaletique); no Sociological Abstracts (EUA); no Linguistics and Language Behavior Abstracts (EUA); no Social Planning/Policy & Development Abstracts (EUA); no Eric Clearinhouse on Reading (EUA); no PSICODOC (Espanha) e no CLASE (Citas Latinoamericanas em Ciencias Sociales y Humanidades, México).
Avaliação CAPES : B3
Com vistas a manter uma interlocução com pesquisadores nacionais e internacionais, a revista aceita publicações nas línguas portuguesa, inglesa, francesa e espanhola.
Normas para publicação
I. Tipos de colaborações aceitas pela revista Horizontes
Trabalhos originais relacionados à Educação em suas vertentes históricas, culturais e práticas educativas que se enquadrem nas seguintes categorias:
1. Relatos de pesquisa, entre 20-25 laudas padrão, especificadas no item IV;
2. Estudos teóricos, entre 15-20 laudas padrão;
3. Entrevistas e/ou depoimentos de pesquisadores e estudiosos de reconhecida relevância no meio acadêmico nacional e internacional, entre 10-15 laudas padrão;
4. Revisão crítica da literatura: análise de um corpo abrangente de investigação, relativa a assuntos de interesse para o desenvolvimento da Educação nas vertentes assinaladas anteriormente, limitada a 15-20 laudas padrão;
5. Resenha: revisão crítica de obra recém-publicada, orientando o leitor quanto a suas características e usos potenciais, até 5 laudas padrão.
1. Seleção de artigos: originais que se enquadrem nas categorias 1 a 5 acima descritas serão avaliados quanto à originalidade, relevância do tema, qualidade da produção, além da adequação às normas editoriais adotadas pela revista. Serão aceitos para análise pressupondo-se que todas as pessoas listadas como autores aprovaram o seu encaminhamento com vistas à publicação.
2. Critérios relevantes para publicação
a) Ineditismo do material: o conteúdo do material enviado para publicação não deverá ter sido publicado anteriormente. Os conteúdos e declarações contidos nos trabalhos são de total responsabilidade dos autores.
b) Revisão por pareceristas: os trabalhos enviados serão apreciados pelo Conselho Editorial, que poderá fazer uso de consultores ad hoc, a seu critério. Os pareceres dos consultores comportam três possibilidades:
a) aceitação integral; b) aceitação com reformulação; c) recusa integral. Os autores serão notificados da aceitação ou recusa de seus artigos, sempre que possível. Os originais, mesmo quando recusados, não serão devolvidos.
Revisão de linguagem poderá ser feita pelo Conselho Editorial da revista. Quando este julgar necessárias modificações substanciais que possam alterar a idéia do autor, este será notificado e encarregado de fazê-las, devolvendo o trabalho reformulado no prazo máximo de um mês.
3. Direitos autorais: os direitos autorais dos artigos publicados pertencem à revista Horizontes. A reprodução total dos artigos desta revista em outras publicações, ou para qualquer outra utilidade, está condicionada à autorização escrita do(s) editor(es). Pessoas interessadas em reproduzir parcialmente os artigos desta revista (partes do texto que excederem 500 palavras, tabelas, figuras e outras ilustrações) deverão ter a permissão escrita do(s) autor(es).
Manuscritos submetidos que contiverem partes de texto extraídas de outras publicações deverão obedecer aos limites especificados para garantir originalidade do trabalho submetido. Recomenda-se evitar a reprodução de figuras, tabelas e desenhos extraídos de outras publicações e, se não for possível, o manuscrito só será encaminhado para análise se vier acompanhado de permissão escrita do detentor do direito autoral do trabalho original para a reprodução. Em nenhuma circunstância os autores citados nos trabalhos publicados nesta revista repassarão direitos assim obtidos.
4. Língua: Os trabalhos serão aceitos em língua portuguesa, espanhola, francesa e inglesa.
5. Exemplares: Será oferecido 1 (um) exemplar da revista para cada autor ou co-autor da revista.
6. Notas sobre o(s) autor(es): incluir uma breve descrição (30-40 palavras) sobre as atividades atuais do(s) autor(es) e sobre a sua formação.
II. Como enviar artigo aos editores
O trabalho para publicação deverá ser enviado aos editores da Horizontes nos seguintes endereços eletrônicos:
História, Historiografia e Idéias Educacionais –
Prof. Dr. Cleber Santos Vieira cleber.vieira@saofrancisco.edu.br
Linguagem, Discurso e Práticas Educativas –
Profa. Dra. Márcia Aparecida Amador Mascia marcia.mascia@saofrancisco.edu.br
Matemática, Cultura e Práticas Pedagógicas –
Profa. Dra. Profª. Dra. Alexandrina Monteiro alexandrina@saofrancisco.edu.br
III. Forma de apresentação dos manuscritos
Os manuscritos serão aceitos em língua portuguesa, espanhola, francesa e inglesa.
Normas de publicação: a revista adota normas de publicação da ABNT.
Formatação: os artigos devem ser digitados em espaço duplo em fonte tipo Times New Roman ou Arial, tamanho 12.
3.1 Título completo na língua em que o manuscrito foi preparado.
3.2.Título completo em inglês, compatível com o título na língua em que o manuscrito foi preparado.
3.3. Nome de cada um dos autores.
3.4. Afiliação institucional de cada um dos autores (incluir apenas o nome da universidade e a cidade).
3.5. Nota de rodapé com agradecimentos dos autores e informação sobre apoio institucional ao projeto, se necessário.
3.6. Nota de rodapé com endereço eletrônico.
3.7. Resumo na língua em que o manuscrito foi preparado e que deve ter no máximo 150 palavras.
3.8. Após o resumo, fornecer de 3 a 5 palavras-chave na língua do manuscrito, em letras iniciais minúsculas e separadas com ponto-e-vírgula.
3.9. Resumo em inglês (abstract).
3.10. Keywords compatíveis com as palavras-chave.
Observação: A Horizontes tem, como procedimento padrão, fazer revisão final do abstract, reservando-se o direito de corrigi-lo, se necessário. No entanto, recomenda-se que os autores solicitem a um colega bilíngüe que revise o abstract, antes de submeter o manuscrito. Este é um item muito importante do trabalho, pois em caso de publicação será disponibilizado em todos os indexadores da revista.
IV. Estrutura do texto
4.1. Notas. Devem ser evitadas sempre que possível. No entanto, se não houver outra possibilidade, devem ser indicadas por algarismos arábicos no texto e listadas, após as referências, em página separada e intitulada de Notas.
4.2 Citações dos autores. As citações de autores deverão ser feitas de acordo com as normas da ABNT
Summary of the Instructions
Subscription of papers
Original papers related to Education in the following perspectives: historical, cultural and educative practices.
Papers can be written in Portuguese, English, French or Spanish.
1. Format:
· Title;
· Name of the author(s) and affiliation;
· Abstract in the first language – around 150 words;
· Key-word;
· Abstract in another language – around 150 words;
· key-words in another language;
· The text should include: Introduction, Development, Conclusion, Endnotes, and References (according
to ABNT);
· Include at the end the author’s bio-data.
2. The length of the paper should be around 20 pages.
3. Double-spaced typewritten copy (12-point font, Times new Roman, Courier New or Arial).
Papers should be sent to:
marcia.mascia@saofrancisco.edu.br
cleber.vieira@saofrancisco.edu.br
alexandrina@saofrancisco.edu.br
REVISTA HORIZONTES VOL. 28 N. 2 Julho a Dezembro de 2010
Temática deste volume:
Mídia e Educação
Revista semestral do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco.
A Revista HORIZONTES ISSN 0103-7706 convida pesquisadores, professores e alunos de pós-graduação a enviarem, até o dia 30 de dezembro de 2010, artigos que se encaixem nas normas da Revista (apresentadas abaixo).
Editoras:
História, Historiografia e Idéias Educacionais –
Prof. Dr. Cleber Santos Vieira cleber.vieira@saofrancisco.edu.br
Linguagem, Discurso e Práticas Educativas –
Profa. Dra. Márcia Aparecida Amador Mascia marcia.mascia@saofrancisco.edu.br
Matemática, Cultura e Práticas Pedagógicas –
Profa. Dra. Profª. Dra. Alexandrina Monteiro alexandrina@saofrancisco.edu.br
Descrição
A revista Horizontes é um periódico especializado de divulgação e debate da produção científica na área de Educação e está vinculada ao Programa de Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade São Francisco, sediado em Itatiba (SP). O conteúdo editorial apresenta o resultado de pesquisas teóricas e empíricas, estudos de caso, entrevistas, debates e resenhas na área de Educação e se organiza de acordo com as três linhas que compõem o programa: História, historiografia e idéias educacionais; Linguagem, discurso e práticas educativas; Matemática, cultura e práticas pedagógicas. Os textos publicados são submetidos a uma avaliação às cegas pelos pares, componentes do conselho editorial ou consultores ad hoc . O Programa se responsabiliza pelo escopo geral da publicação, cujo objeto final é a Educação em suas vertentes históricas, culturais e práticas educativas. Porém, opiniões e doutrinas expressas nos conteúdos editoriais são de responsabilidade exclusiva de seus autores e não refletem, necessariamente, a posição do Programa de Pós-Graduação em Educação nem da Universidade São Francisco. A publicação está aberta à colaboração da comunidade acadêmica nacional e internacional e os direitos autorais são transferidos pelos autores para a Universidade São Francisco. Traduções e transcrições são permitidas, desde que mencionada a fonte.
A Horizontes está indexada na Databases FRANCIS (Bulletin Signaletique); no Sociological Abstracts (EUA); no Linguistics and Language Behavior Abstracts (EUA); no Social Planning/Policy & Development Abstracts (EUA); no Eric Clearinhouse on Reading (EUA); no PSICODOC (Espanha) e no CLASE (Citas Latinoamericanas em Ciencias Sociales y Humanidades, México).
Avaliação CAPES : B3
Com vistas a manter uma interlocução com pesquisadores nacionais e internacionais, a revista aceita publicações nas línguas portuguesa, inglesa, francesa e espanhola.
Normas para publicação
I. Tipos de colaborações aceitas pela revista Horizontes
Trabalhos originais relacionados à Educação em suas vertentes históricas, culturais e práticas educativas que se enquadrem nas seguintes categorias:
1. Relatos de pesquisa, entre 20-25 laudas padrão, especificadas no item IV;
2. Estudos teóricos, entre 15-20 laudas padrão;
3. Entrevistas e/ou depoimentos de pesquisadores e estudiosos de reconhecida relevância no meio acadêmico nacional e internacional, entre 10-15 laudas padrão;
4. Revisão crítica da literatura: análise de um corpo abrangente de investigação, relativa a assuntos de interesse para o desenvolvimento da Educação nas vertentes assinaladas anteriormente, limitada a 15-20 laudas padrão;
5. Resenha: revisão crítica de obra recém-publicada, orientando o leitor quanto a suas características e usos potenciais, até 5 laudas padrão.
1. Seleção de artigos: originais que se enquadrem nas categorias 1 a 5 acima descritas serão avaliados quanto à originalidade, relevância do tema, qualidade da produção, além da adequação às normas editoriais adotadas pela revista. Serão aceitos para análise pressupondo-se que todas as pessoas listadas como autores aprovaram o seu encaminhamento com vistas à publicação.
2. Critérios relevantes para publicação
a) Ineditismo do material: o conteúdo do material enviado para publicação não deverá ter sido publicado anteriormente. Os conteúdos e declarações contidos nos trabalhos são de total responsabilidade dos autores.
b) Revisão por pareceristas: os trabalhos enviados serão apreciados pelo Conselho Editorial, que poderá fazer uso de consultores ad hoc, a seu critério. Os pareceres dos consultores comportam três possibilidades:
a) aceitação integral; b) aceitação com reformulação; c) recusa integral. Os autores serão notificados da aceitação ou recusa de seus artigos, sempre que possível. Os originais, mesmo quando recusados, não serão devolvidos.
Revisão de linguagem poderá ser feita pelo Conselho Editorial da revista. Quando este julgar necessárias modificações substanciais que possam alterar a idéia do autor, este será notificado e encarregado de fazê-las, devolvendo o trabalho reformulado no prazo máximo de um mês.
3. Direitos autorais: os direitos autorais dos artigos publicados pertencem à revista Horizontes. A reprodução total dos artigos desta revista em outras publicações, ou para qualquer outra utilidade, está condicionada à autorização escrita do(s) editor(es). Pessoas interessadas em reproduzir parcialmente os artigos desta revista (partes do texto que excederem 500 palavras, tabelas, figuras e outras ilustrações) deverão ter a permissão escrita do(s) autor(es).
Manuscritos submetidos que contiverem partes de texto extraídas de outras publicações deverão obedecer aos limites especificados para garantir originalidade do trabalho submetido. Recomenda-se evitar a reprodução de figuras, tabelas e desenhos extraídos de outras publicações e, se não for possível, o manuscrito só será encaminhado para análise se vier acompanhado de permissão escrita do detentor do direito autoral do trabalho original para a reprodução. Em nenhuma circunstância os autores citados nos trabalhos publicados nesta revista repassarão direitos assim obtidos.
4. Língua: Os trabalhos serão aceitos em língua portuguesa, espanhola, francesa e inglesa.
5. Exemplares: Será oferecido 1 (um) exemplar da revista para cada autor ou co-autor da revista.
6. Notas sobre o(s) autor(es): incluir uma breve descrição (30-40 palavras) sobre as atividades atuais do(s) autor(es) e sobre a sua formação.
II. Como enviar artigo aos editores
O trabalho para publicação deverá ser enviado aos editores da Horizontes nos seguintes endereços eletrônicos:
História, Historiografia e Idéias Educacionais –
Prof. Dr. Cleber Santos Vieira cleber.vieira@saofrancisco.edu.br
Linguagem, Discurso e Práticas Educativas –
Profa. Dra. Márcia Aparecida Amador Mascia marcia.mascia@saofrancisco.edu.br
Matemática, Cultura e Práticas Pedagógicas –
Profa. Dra. Profª. Dra. Alexandrina Monteiro alexandrina@saofrancisco.edu.br
III. Forma de apresentação dos manuscritos
Os manuscritos serão aceitos em língua portuguesa, espanhola, francesa e inglesa.
Normas de publicação: a revista adota normas de publicação da ABNT.
Formatação: os artigos devem ser digitados em espaço duplo em fonte tipo Times New Roman ou Arial, tamanho 12.
3.1 Título completo na língua em que o manuscrito foi preparado.
3.2.Título completo em inglês, compatível com o título na língua em que o manuscrito foi preparado.
3.3. Nome de cada um dos autores.
3.4. Afiliação institucional de cada um dos autores (incluir apenas o nome da universidade e a cidade).
3.5. Nota de rodapé com agradecimentos dos autores e informação sobre apoio institucional ao projeto, se necessário.
3.6. Nota de rodapé com endereço eletrônico.
3.7. Resumo na língua em que o manuscrito foi preparado e que deve ter no máximo 150 palavras.
3.8. Após o resumo, fornecer de 3 a 5 palavras-chave na língua do manuscrito, em letras iniciais minúsculas e separadas com ponto-e-vírgula.
3.9. Resumo em inglês (abstract).
3.10. Keywords compatíveis com as palavras-chave.
Observação: A Horizontes tem, como procedimento padrão, fazer revisão final do abstract, reservando-se o direito de corrigi-lo, se necessário. No entanto, recomenda-se que os autores solicitem a um colega bilíngüe que revise o abstract, antes de submeter o manuscrito. Este é um item muito importante do trabalho, pois em caso de publicação será disponibilizado em todos os indexadores da revista.
IV. Estrutura do texto
4.1. Notas. Devem ser evitadas sempre que possível. No entanto, se não houver outra possibilidade, devem ser indicadas por algarismos arábicos no texto e listadas, após as referências, em página separada e intitulada de Notas.
4.2 Citações dos autores. As citações de autores deverão ser feitas de acordo com as normas da ABNT
Summary of the Instructions
Subscription of papers
Original papers related to Education in the following perspectives: historical, cultural and educative practices.
Papers can be written in Portuguese, English, French or Spanish.
1. Format:
· Title;
· Name of the author(s) and affiliation;
· Abstract in the first language – around 150 words;
· Key-word;
· Abstract in another language – around 150 words;
· key-words in another language;
· The text should include: Introduction, Development, Conclusion, Endnotes, and References (according
to ABNT);
· Include at the end the author’s bio-data.
2. The length of the paper should be around 20 pages.
3. Double-spaced typewritten copy (12-point font, Times new Roman, Courier New or Arial).
Papers should be sent to:
marcia.mascia@saofrancisco.edu.br
cleber.vieira@saofrancisco.edu.br
alexandrina@saofrancisco.edu.br
III Congresso Nacional de Pesquisa em Literatura e XI Seminário de Estudos Literários - 13 a 15 de outubro de 2010
O Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", UNESP, campus de São José do Rio Preto convida os pesquisadores de literatura e de áreas afins para o III Congresso Nacional de Pesquisa em Literatura e XI Seminário de Estudos Literários, SEL, que ocorrerá de 13 a 15 de outubro de 2010
O Congresso promoverá Conferências, Mesas debatedoras, Mesa de Poetas, Simpósios, Mesas de Escritores, Sessão de Paineis, coffee break, além de Coquetel de lançamento de livros. Os alunos de pós-graduação poderão apresentar comunicação nos simpósios oferecidos. Haverá também, para graduandos interessados, apresentação de paineis.
A possibilidade de publicação integral dos textos será exclusivamente para as apresentações de simpósio.
Para mais informações, acessem o site:
http://www.eventos.ibilce.unesp.br/congressoliteratura/index.php
O e-mail para esclarecimento de dúvidas é sel2010divulgacao@yahoo.com.br
Segue abaixo a programação:
PROGRAMAÇÃO
13 de outubro (quarta-feira)
8h: Entrega de material e últimas inscrições
9h30: Cerimonial de abertura
10h-12h: CONFERÊNCIA 1: "Literatura na era digital" - Profª Drª Lúcia Santaella (PUC/SP)
14h-16h: MESAS DEBATEDORAS
16h: Café
16h30-18h: MESA-REDONDA: "A narrativa contemporânea em revista"
·Profª Drª Maria José Palo (PUC/SP): "A narrativa moderna e contemporânea: formas (d)escritas"
·Profª Drª Márcia Valéria Zamboni Gobbi (UNESP/Araraquara): "A construção do espaço da escrita na narrativa portuguesa contemporânea"
·Profª Drª Marisa Corrêa Silva (UEM/PR): "A escrita de Murilo Rubião: a pulsão como técnica narrativa
18h-19h: Coquetel e Lançamento de livros
19h-21h: MESA DE POETAS: Fábio Weintraub (SP) e Antônio Vicente Seraphim Pietroforte (SP)
14 de outubro (quinta-feira)
8h-10h: SIMPÓSIOS
10h: Café
10h-12h: MESA DE ESCRITORES: Carlos Felipe Moisés (SP) e Francisco Lopes (MG)
14h-16h: MESAS DEBATEDORAS
16h: Café
16h30-18h: MESA-REDONDA: "Poesia contemporânea: perfis"
·Profª Drª Diana Junke Martha Toneto (UNAERP/Ribeirão Preto): "'Memória se deseja: o resto se ouça ou veja': considerações sobre memória, corpo e desejo em um poema de Frederico Barbosa"
·Prof. Dr. Álvaro Falleiros (USP/SP): "A massa-palavra: leituras brasileiras de Christophe Tarkos"
·Profª Drª Paola Poma (USP/SP): "As voltas com Marianas, Marias e por que não José?"
18h-19h: Sessão de Painéis
19h30: Jantar por adesão
15 de outubro (sexta-feira)
8h-10h: SIMPÓSIOS
10h: Café
10h30-12h: CONFERÊNCIA 2: Prof. Dr. Jorge Fernandes da Silveira (UFF/Niterói): "Breve Sumário da Experiência da Grafia"
14h-16h: MESAS DEBATEDORAS
16h: Café
16h30-18h: Assembléia
O Congresso promoverá Conferências, Mesas debatedoras, Mesa de Poetas, Simpósios, Mesas de Escritores, Sessão de Paineis, coffee break, além de Coquetel de lançamento de livros. Os alunos de pós-graduação poderão apresentar comunicação nos simpósios oferecidos. Haverá também, para graduandos interessados, apresentação de paineis.
A possibilidade de publicação integral dos textos será exclusivamente para as apresentações de simpósio.
Para mais informações, acessem o site:
http://www.eventos.ibilce.unesp.br/congressoliteratura/index.php
O e-mail para esclarecimento de dúvidas é sel2010divulgacao@yahoo.com.br
Segue abaixo a programação:
PROGRAMAÇÃO
13 de outubro (quarta-feira)
8h: Entrega de material e últimas inscrições
9h30: Cerimonial de abertura
10h-12h: CONFERÊNCIA 1: "Literatura na era digital" - Profª Drª Lúcia Santaella (PUC/SP)
14h-16h: MESAS DEBATEDORAS
16h: Café
16h30-18h: MESA-REDONDA: "A narrativa contemporânea em revista"
·Profª Drª Maria José Palo (PUC/SP): "A narrativa moderna e contemporânea: formas (d)escritas"
·Profª Drª Márcia Valéria Zamboni Gobbi (UNESP/Araraquara): "A construção do espaço da escrita na narrativa portuguesa contemporânea"
·Profª Drª Marisa Corrêa Silva (UEM/PR): "A escrita de Murilo Rubião: a pulsão como técnica narrativa
18h-19h: Coquetel e Lançamento de livros
19h-21h: MESA DE POETAS: Fábio Weintraub (SP) e Antônio Vicente Seraphim Pietroforte (SP)
14 de outubro (quinta-feira)
8h-10h: SIMPÓSIOS
10h: Café
10h-12h: MESA DE ESCRITORES: Carlos Felipe Moisés (SP) e Francisco Lopes (MG)
14h-16h: MESAS DEBATEDORAS
16h: Café
16h30-18h: MESA-REDONDA: "Poesia contemporânea: perfis"
·Profª Drª Diana Junke Martha Toneto (UNAERP/Ribeirão Preto): "'Memória se deseja: o resto se ouça ou veja': considerações sobre memória, corpo e desejo em um poema de Frederico Barbosa"
·Prof. Dr. Álvaro Falleiros (USP/SP): "A massa-palavra: leituras brasileiras de Christophe Tarkos"
·Profª Drª Paola Poma (USP/SP): "As voltas com Marianas, Marias e por que não José?"
18h-19h: Sessão de Painéis
19h30: Jantar por adesão
15 de outubro (sexta-feira)
8h-10h: SIMPÓSIOS
10h: Café
10h30-12h: CONFERÊNCIA 2: Prof. Dr. Jorge Fernandes da Silveira (UFF/Niterói): "Breve Sumário da Experiência da Grafia"
14h-16h: MESAS DEBATEDORAS
16h: Café
16h30-18h: Assembléia
Chamada de Trabalhos - Revista de Letras 50.2
Revista de Letras da UNESP gostaria de encorajar para o volume 50.2 a submissão de artigos que analisem as relações entre as ciências e a literatura. Serão aceitos artigos inéditos que discutam todos os aspectos concernentes ao embate ou à colaboração entre estas duas esferas do conhecimento humano, sobretudo no arco de tempo que vai do período barroco até a atualidade.
Considerando-se o amplo espectro desta temática bastante atual, o dossiê do volume 50.2 gostaria de acolher tanto ensaios que investiguem teoricamente a confluência das ciências na literatura ou vice-versa, como também análises de obras literárias que se referiram ao universo científico.
No volume 50.2 haverá também a seção livre que acolherá ensaios em geral sobre literatura.
Prazo para envio das contribuições: 15 de outubro de 2010.
O envio deverá ser feito para o e-mail: revistadeletrasunesp@yahoo.com.br
Maiores informações em: http://www.fclar.unesp.br/seer/index.php?journal=letras
Considerando-se o amplo espectro desta temática bastante atual, o dossiê do volume 50.2 gostaria de acolher tanto ensaios que investiguem teoricamente a confluência das ciências na literatura ou vice-versa, como também análises de obras literárias que se referiram ao universo científico.
No volume 50.2 haverá também a seção livre que acolherá ensaios em geral sobre literatura.
Prazo para envio das contribuições: 15 de outubro de 2010.
O envio deverá ser feito para o e-mail: revistadeletrasunesp@yahoo.com.br
Maiores informações em: http://www.fclar.unesp.br/seer/index.php?journal=letras
Submissão: RevLet – Revista Virtual de Letras
Está aberto, até o dia 30 de novembro deste ano, o período para envio de textos (artigos, resenhas, entrevistas) para submissão na RevLet (Revista Virtual de Letras - ISSN 2176-9125), periódico eletrônico vinculado ao curso de Letras do Campus Jataí, Universidade Federal de Goiás. Os textos aprovados serão publicados no volume 03, a ser colocado no ar em junho de 2011.
RevLet – Revista Virtual de Letras – apresentação
RevLet – Revista Virtual de Letras, periódico eletrônico vinculado ao curso de Letras da Universidade Federal de Goiás/Campus Jataí, é uma publicação semestral, aberta a colaboradores do Brasil e do exterior (mestres e mestrandos – acompanhados de autorização do orientador –, doutores e doutorandos) que estejam interessados em questões relativas ao campo textual-discursivo e literário. Aceitam-se apenas textos relativos a esses campos temáticos. Artigos provenientes de outras áreas somente serão avaliados quando estiverem de alguma forma dialogando com as temáticas propostas.
Publicam-se apenas trabalhos originais que contemplem pesquisa ou discussão teórica não publicada anteriormente, sendo que esses trabalhos podem estar na forma de artigo, resenha ou entrevista. Todas as instituições patrocinadoras da pesquisa, bem como agências de fomento, devem ser mencionadas no trabalho.
Toda pesquisa envolvendo seres humanos ou animais deve ter aprovação prévia de comissão de ética vinculada à instituição de origem do proponente. Nesses casos, o número do protocolo na comissão de ética deve ser mencionado no trabalho. Em caso de entrevista, o proponente deverá encaminhar a autorização do entrevistado junto com o artigo. Os textos deverão obrigatoriamente ser escritos em Português e dentro das normas da Ortografia Oficial vigente. Casos de plágio ou quaisquer ilegalidades nos textos apresentados são de inteira responsabilidade de seus autores.
O julgamento de trabalhos para publicação deverá ser feito em duas instâncias. Num primeiro momento o trabalho é recebido pelos editores que farão a avaliação preliminar de seu conteúdo para decidir se ele se enquadra na política editorial da Revista e se segue as normas de publicação. Sendo aprovado nessa instância, o trabalho terá então toda e qualquer forma de identificação do autor suprimida, sendo enviado para dois membros do Conselho Editorial. Serão encaminhados para publicação apenas os trabalhos que forem aprovados pelos dois pareceristas. Se houver por parte de um ou de ambos sugestões de modificação, o texto, com as devidas sugestões, será encaminhado ao proponente sem qualquer identificação dos pareceristas. Sendo as sugestões atendidas pelo proponente, o texto será autorizado para publicação. Em caso de discordância entre os dois pareceres, será solicitada uma terceira opinião.
Os editores chefes decidirão que textos serão publicados em cada número, caso o número aprovado pelos pareceristas ultrapasse o limite de artigos por número (até 20). Nesse caso, os textos não escolhidos serão, automaticamente, incluídos no próximo número. Ressalta-se que, nesse caso, os textos serão publicados no próximo número somente se o autor declarar que os trabalhos ainda serão inéditos na época da publicação seguinte. Os autores serão comunicados da aprovação ou não de seus textos e aqueles cujos textos forem aprovados receberão informe dos editores assim que o número no qual seu texto será veiculado for ao ar.
Sendo o texto aceito para publicação, a revista permite-se introduzir ajustes de formatação. Os editores chefes se reservam o direito de recusar algum artigo caso as alterações não atendam às solicitações feitas pelos pareceristas.
O autor deve ser comunicado do recebimento da sua colaboração no prazo de até oito dias e do resultado da avaliação do seu trabalho em até noventa dias após a data da primeira comunicação. Nos casos em que os noventa dias não forem suficientes para o fim do processo de tramitação, os autores serão comunicados de que seu artigo ainda encontra-se em avaliação.
O ato de envio de um original implica, automaticamente, na cessão dos direitos autorais a ele referentes, devendo ser os editores chefes consultados em caso de republicação. A publicação de artigos não é remunerada.
Os artigos da RevLet são publicados mediante a autorização expressa de seus autores, sobre os quais recaem as respectivas responsabilidades legais relativas às informações neles veiculadas.
É vedada a submissão de trabalhos aos editores, aos membros do conselho editorial, bem como à bolsista.
Normas para publicação
Informações preliminares
A revista publicará os seguintes textos
a) Artigos – textos com no mínimo 10 e no máximo 20 páginas, incluindo as referências e anexos, quando for o caso.
b) Resenhas – textos com até 5 páginas, contendo o registro e a crítica de obras, livros, teses, monografias, etc., publicados recentemente (no máximo até 2 anos atrás).
c) Entrevistas – com até 8 páginas. Por questões éticas, torna-se imprescindível encaminhar autorização do(s) entrevistado(s).
O tamanho do papel deve ser A4 e o texto apresentado em coluna simples, com margens 3 cm (superior e esquerda) e 2 cm (inferior e direita).
Em todo texto, o tipo de letra deve ser arial, com adentramento de 2 cm para marcação de parágrafos (não fazer adentramento com o uso da tecla ‘tab’) e 4 cm para exemplos e citações (apenas as que ultrapassarem 03 linhas). O tamanho da fonte é de 12 pontos para o texto corrente e 11 para exemplos e citações que ultrapassarem 03 linhas. O espaçamento entre linhas no corpo do texto deve ser 1,5. Nas citações com mais de 03 linhas, deve ser 1,0. Para destacar qualquer parte do texto, use negrito. Não use sublinhado ou itálico. Não use espaço entre parênteses. O texto deve vir justificado. As páginas não devem ser numeradas.
1. Envio dos trabalhos
· Os trabalhos deverão ser enviados via arquivo anexado para o e-mail revletufgcaj@gmail.com, em formato Word 97-2003 ou equivalente (pede-se não enviar arquivos salvos em editor de texto do MacBook por incompatibilidade de comunicação entre máquinas com sistemas operacionais diferentes). Para arquivos editados em formato BR Office, pede-se atenção para, no momento de salvar o referido, atentar para selecionar a opção “salvar como documento Word 97/2003”. Não salvar o arquivo em formato ODT.
Serão devolvidos aos autores artigos que não obedecerem tanto às normas aqui estipuladas quanto às normas de formatação.
· O arquivo com o texto a ser submetido, deverá ser salvo com o primeiro nome do(a) autor(a) principal.
· Em arquivo separado, o autor(a) deverá enviar os seguintes dados: autor(a) e co-autor(a), se houver, instituição, endereço, e-mail e telefone.
2. Partes pré-textuais do trabalho
a) Título centralizado, com letras MAIÚSCULAS e em negrito. Imediatamente abaixo do título em Português, deve ser colocado o título em Inglês, seguindo o mesmo padrão do título em Português.
b) Logo abaixo do título em Inglês, nome do autor alinhado à direita (sem negrito e apenas as iniciais maiúsculas). Na Linha seguinte, maior titulação (não devem ser indicados diante do nome – professor doutor, por exemplo). Em caso de o(s) proponente(s) ser(em) mestrando(s) ou doutorando(s), indicar em que área está sendo feito o curso (Linguística, Linguística Aplicada, Literatura Brasileira, Letras...). Na linha seguinte, instituição (por extenso). Na linha sequencial, endereço de e-mail (entre parênteses). Em nota de rodapé, enviar dados da agência de fomento, quando for o caso. Quando se tratar de mais de um autor, os dados de cada um devem ser colocados em linhas separadas.
IMPORTANTE: a fonte usada no texto referente aos dados do autor deve ter o mesmo tamanho da que será usada no artigo. O espaço entre linhas deve ser 1,0.
c) RESUMO: duas linhas abaixo dos dados do autor, a palavra resumo (em maiúsculo e negrito) deve vir seguida de dois pontos. Deve ser redigido em Língua Portuguesa (com até 200 palavras), espaço simples entre linhas, fonte 11, seguido da expressão (imediatamente abaixo do resumo) Palavras-chave (em minúsculo, apenas com negrito). No máximo 5 palavras-chave separadas por ponto e vírgula (;). Não colocar ponto no final da lista de palavras-chave.
IMPORTANTE: sugere-se que os resumos enfoquem: tema, objetivos, pressupostos teóricos do trabalho e resultados obtidos.
d) ABSTRACT: duas linhas abaixo do resumo. Deve ser escrito somente em inglês, seguido de Keywords, com as mesmas regras do resumo acima.
IMPORTANTE: caberá a cada autor a responsabilidade pela revisão do abstract. Serão recusados os textos cujos abstracts apresentarem desvios grosseiros de tradução, dando indícios de que não foram feitos por alguém especializado, mas por um tradutor digital ou algo similar.
e) Duas linhas abaixo das Keywords, iniciar o texto.
3. Citações e expressões no trabalho
a) Para citações sem recuo (até 3 linhas) utilizar aspas duplas. Não utilizar itálico.
b) Para as citações que ultrapassarem 03 linhas, a fonte deve ser 11, sem itálico, sem aspas.
c) Expressões em outra língua devem vir em itálico.
d) Títulos de figuras devem ser posicionados na parte inferior, em fonte tamanho 10, negrito, centralizado. Não use ponto final ao final do título. Em tabelas e quadros, não usar fundo colorido ou sombreado e evitar linhas duplas ou grossas. No interior de tabelas e quadros, deve ser usada fonte tamanho 10, normal, com espaçamento simples entre as linhas.
e) Pede-se que seja evitado uso de caracteres especiais provenientes do IPA (Internacional Phonetic Alphabet).
f) Imagens e ilustrações, preferencialmente, devem ser apresentadas em preto e branco ou em tons de cinza. Não incluir imagens com altíssima resolução, pois deixam o arquivo extremamente pesado e não trazem diferença significativa no resultado final. Em caso de uso de imagens com direitos autorais, deve ser encaminhada a autorização do autor para divulgação no trabalho a ser publicado na revista.
4. Referências
a) As referências no corpo do trabalho devem ser apresentadas entre parênteses, feitas por intermédio da data identificadora do trabalho, seguida de vírgula, espaço, da expressão “p.”, de página, espaço e do(s) número(s) da(s) página(s) citada(s), quando for o caso. Atentar para o fato de que, quando o nome do autor vier dentro do parêntese, deve ser todo maiúsculo.
Exemplo: (CÂMARA, 1979, p. 231).
b) As referências dos autores citados ao longo do texto devem aparecer no final, sem numeração, antes dos anexos (quando for o caso) e devem trazer como título apenas a palavra referências (alinhada à esquerda), em negrito, apenas a primeira letra do título em maiúsculo.
c) Os autores devem ser citados em ordem alfabética. O principal sobrenome do autor em maiúsculas, seguido de vírgula e do(s) demais nome(s) e sobrenome(s) por extenso, preferencialmente, ou abreviado somente pela letra inicial do nome seguida de ponto (favor adotar um único padrão); título de livro, de revista e de anais, em negrito; título de artigo, em letra normal; se houver mais de uma obra do mesmo autor, seu nome deve ser substituído por um traço de três toques; obras de mesmo(s) autor(es) e de mesmo ano devem ser diferenciadas, empregando-se letras sequenciais do alfabeto – a, b, c ... – imediatamente após a data. Seguem abaixo diferentes exemplos.
a) De livro
ALLEN, C. L. A psiquiatria de Deus: fórmulas seguras para se conseguir e manter a saúde mental e espiritual. 5. ed. Venda Nova: Bethânia, 1981. 163 p.
COOK-GUMPERZ, J. et al. A construção social da alfabetização. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991. 283 p.
FALDINI, G. (org.). Manual de catalogação: exemplos ilustrativos do AACR2. São Paulo: Nobel, 1987. 479 p.
GADOTTI, M.; FREIRE, P.; GUIMARÃES, S. Pedagogia: diálogo e conflito. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1986. 127 p.
b) De autor-entidade
ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO. Adaptação de ocupações e o emprego do portador de deficiência. Tradução de E. A. da Cunha. Brasília, DF: CORDE, 1997. 182 p.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. Tratados e organizações ambientais em matéria de meio ambiente. In: Entendendo o meio ambiente. São Paulo, 1999. V. 1. Disponível em:. Acesso em: 8 mar. 1999.
c) De dicionário
TOCHTROP, L. Dicionário alemão-português. 9. ed. São Paulo: Globo, 1996. 686 p.
d) De capítulo de livro de único autor
BECHARA, E. Sintaxe: Noções gerais. In: ___. Lições de português pela análise sintática. 16. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001, Cap. 1, p. 19-36.
e) De capítulo de livro organizado
MATOS, O. A filosofia e suas discretas esperanças. In: CATANI, D. B. et al. (org.). Docência, memória e gênero. São Paulo: Escrituras Editora, 1978. p. 49-62.
f) De artigo de revista
KELLY, R. Eletronic publisching APS: its not online journalism. APS News Online, Los Angeles, v.2, n.1, nov. 1996. Disponível em:. Acesso em: 25 nov. 1998.
PONTES, E. Sujeito e tópico do discurso. D.E.L.T.A., São Paulo, v.1, n.1, p. 51-78, fev.1985.
g) De tese/dissertação
BARUFFI, H. Trabalho e Educação. 1996. 320 f. Tese (Doutorado em Educação. Área de Concentração: Didática) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo.
h) De artigo/notícia em jornal
LEITE, F. Ovelhas nascem de ovários congelados. Folha de S. Paulo, São Paulo, 30 jun. 2001. Folha Ciência, p. 10.
i) De trabalhos em eventos
SILVA, R. N.; OLIVEIRA, R. Os limites pedagógicos do paradigma da qualidade total na educação. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPe, 4., 1996, Recife. Anais eletrônicos... Recife: UFPe, 1996. Disponível em:. Acesso em: 21 jan. 1997.
SOUSA, J. de. O caso do sujeito nulo em PB. In: SEMINÁRIO DO GEL, 56, 2005. Anais ... São Paulo: GEL, 2005, p. 240-258.
j) De anais de evento
CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPe, 4., 1996, Recife. Anais eletrônicos... Recife: UFPe. Disponível em:. Acesso em: 21 jan. 1997.
SIMPÓSIO BRASILEIRO DE REDES DE COMPUTADORES, 13., 1995, Belo Horizonte. Anais... Belo Horizonte: UFMG, 1995. 665 p.
k) De verbete
POLÍTICA. In: DICIONÁRIO da língua portuguesa. Lisboa: Priberam Informática, 1998. Disponível em:. Acesso em: 8 mar. 1999.
l) De página pessoal
CIVITAS, M. Página pessoal. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Apresenta textos sobre urbanismo e desenvolvimento de cidades. Disponível em:. Acesso em: 27 nov. 1998.
OBS: Todas as referências citadas no corpo do texto deverão estar apresentadas na lista final e vice-versa.
6. Forma e apresentação do trabalho
Os artigos submetidos deverão apresentar uma estrutura que contemple, de modo geral, as seguintes partes: introdução; fundamentação teórico-metodológica; análise e resultados, se for o caso. Cabe observar que essas partes não necessariamente devem vir rotuladas como subitens no texto. Caso o autor queira rotulá-las, cuide para que os títulos das seções secundárias e terciárias venham digitados em negrito, com letras maiúsculas apenas nas iniciais para as primeiras. Não há necessidade de usar espaçamentos diferenciados entre essas seções (subtítulos), devendo-se apenas usar pelo menos um espaço entre o final de um parágrafo de texto e o início de uma nova seção.
7. Notas de rodapé
As notas de rodapé deverão ser utilizadas somente em casos de explicações complementares. Não utilizá-las para citação de referências bibliográficas. Quando usá-las, favor atentar para que a fonte seja a mesma do texto e que venham justificadas.
IMPORTANTE: O trabalho deverá ser enviado obedecendo às novas normas ortográficas da Língua Portuguesa. A revisão do mesmo ficará a cargo do proponente. Os trabalhos que não atenderem às normas da revista não serão encaminhados aos pareceristas para avaliação
RevLet - Revista Virtual de Letras - ISSN 2176-9125
http://www.revlet.com.br (site em construção)
Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí
RevLet – Revista Virtual de Letras – apresentação
RevLet – Revista Virtual de Letras, periódico eletrônico vinculado ao curso de Letras da Universidade Federal de Goiás/Campus Jataí, é uma publicação semestral, aberta a colaboradores do Brasil e do exterior (mestres e mestrandos – acompanhados de autorização do orientador –, doutores e doutorandos) que estejam interessados em questões relativas ao campo textual-discursivo e literário. Aceitam-se apenas textos relativos a esses campos temáticos. Artigos provenientes de outras áreas somente serão avaliados quando estiverem de alguma forma dialogando com as temáticas propostas.
Publicam-se apenas trabalhos originais que contemplem pesquisa ou discussão teórica não publicada anteriormente, sendo que esses trabalhos podem estar na forma de artigo, resenha ou entrevista. Todas as instituições patrocinadoras da pesquisa, bem como agências de fomento, devem ser mencionadas no trabalho.
Toda pesquisa envolvendo seres humanos ou animais deve ter aprovação prévia de comissão de ética vinculada à instituição de origem do proponente. Nesses casos, o número do protocolo na comissão de ética deve ser mencionado no trabalho. Em caso de entrevista, o proponente deverá encaminhar a autorização do entrevistado junto com o artigo. Os textos deverão obrigatoriamente ser escritos em Português e dentro das normas da Ortografia Oficial vigente. Casos de plágio ou quaisquer ilegalidades nos textos apresentados são de inteira responsabilidade de seus autores.
O julgamento de trabalhos para publicação deverá ser feito em duas instâncias. Num primeiro momento o trabalho é recebido pelos editores que farão a avaliação preliminar de seu conteúdo para decidir se ele se enquadra na política editorial da Revista e se segue as normas de publicação. Sendo aprovado nessa instância, o trabalho terá então toda e qualquer forma de identificação do autor suprimida, sendo enviado para dois membros do Conselho Editorial. Serão encaminhados para publicação apenas os trabalhos que forem aprovados pelos dois pareceristas. Se houver por parte de um ou de ambos sugestões de modificação, o texto, com as devidas sugestões, será encaminhado ao proponente sem qualquer identificação dos pareceristas. Sendo as sugestões atendidas pelo proponente, o texto será autorizado para publicação. Em caso de discordância entre os dois pareceres, será solicitada uma terceira opinião.
Os editores chefes decidirão que textos serão publicados em cada número, caso o número aprovado pelos pareceristas ultrapasse o limite de artigos por número (até 20). Nesse caso, os textos não escolhidos serão, automaticamente, incluídos no próximo número. Ressalta-se que, nesse caso, os textos serão publicados no próximo número somente se o autor declarar que os trabalhos ainda serão inéditos na época da publicação seguinte. Os autores serão comunicados da aprovação ou não de seus textos e aqueles cujos textos forem aprovados receberão informe dos editores assim que o número no qual seu texto será veiculado for ao ar.
Sendo o texto aceito para publicação, a revista permite-se introduzir ajustes de formatação. Os editores chefes se reservam o direito de recusar algum artigo caso as alterações não atendam às solicitações feitas pelos pareceristas.
O autor deve ser comunicado do recebimento da sua colaboração no prazo de até oito dias e do resultado da avaliação do seu trabalho em até noventa dias após a data da primeira comunicação. Nos casos em que os noventa dias não forem suficientes para o fim do processo de tramitação, os autores serão comunicados de que seu artigo ainda encontra-se em avaliação.
O ato de envio de um original implica, automaticamente, na cessão dos direitos autorais a ele referentes, devendo ser os editores chefes consultados em caso de republicação. A publicação de artigos não é remunerada.
Os artigos da RevLet são publicados mediante a autorização expressa de seus autores, sobre os quais recaem as respectivas responsabilidades legais relativas às informações neles veiculadas.
É vedada a submissão de trabalhos aos editores, aos membros do conselho editorial, bem como à bolsista.
Normas para publicação
Informações preliminares
A revista publicará os seguintes textos
a) Artigos – textos com no mínimo 10 e no máximo 20 páginas, incluindo as referências e anexos, quando for o caso.
b) Resenhas – textos com até 5 páginas, contendo o registro e a crítica de obras, livros, teses, monografias, etc., publicados recentemente (no máximo até 2 anos atrás).
c) Entrevistas – com até 8 páginas. Por questões éticas, torna-se imprescindível encaminhar autorização do(s) entrevistado(s).
O tamanho do papel deve ser A4 e o texto apresentado em coluna simples, com margens 3 cm (superior e esquerda) e 2 cm (inferior e direita).
Em todo texto, o tipo de letra deve ser arial, com adentramento de 2 cm para marcação de parágrafos (não fazer adentramento com o uso da tecla ‘tab’) e 4 cm para exemplos e citações (apenas as que ultrapassarem 03 linhas). O tamanho da fonte é de 12 pontos para o texto corrente e 11 para exemplos e citações que ultrapassarem 03 linhas. O espaçamento entre linhas no corpo do texto deve ser 1,5. Nas citações com mais de 03 linhas, deve ser 1,0. Para destacar qualquer parte do texto, use negrito. Não use sublinhado ou itálico. Não use espaço entre parênteses. O texto deve vir justificado. As páginas não devem ser numeradas.
1. Envio dos trabalhos
· Os trabalhos deverão ser enviados via arquivo anexado para o e-mail revletufgcaj@gmail.com, em formato Word 97-2003 ou equivalente (pede-se não enviar arquivos salvos em editor de texto do MacBook por incompatibilidade de comunicação entre máquinas com sistemas operacionais diferentes). Para arquivos editados em formato BR Office, pede-se atenção para, no momento de salvar o referido, atentar para selecionar a opção “salvar como documento Word 97/2003”. Não salvar o arquivo em formato ODT.
Serão devolvidos aos autores artigos que não obedecerem tanto às normas aqui estipuladas quanto às normas de formatação.
· O arquivo com o texto a ser submetido, deverá ser salvo com o primeiro nome do(a) autor(a) principal.
· Em arquivo separado, o autor(a) deverá enviar os seguintes dados: autor(a) e co-autor(a), se houver, instituição, endereço, e-mail e telefone.
2. Partes pré-textuais do trabalho
a) Título centralizado, com letras MAIÚSCULAS e em negrito. Imediatamente abaixo do título em Português, deve ser colocado o título em Inglês, seguindo o mesmo padrão do título em Português.
b) Logo abaixo do título em Inglês, nome do autor alinhado à direita (sem negrito e apenas as iniciais maiúsculas). Na Linha seguinte, maior titulação (não devem ser indicados diante do nome – professor doutor, por exemplo). Em caso de o(s) proponente(s) ser(em) mestrando(s) ou doutorando(s), indicar em que área está sendo feito o curso (Linguística, Linguística Aplicada, Literatura Brasileira, Letras...). Na linha seguinte, instituição (por extenso). Na linha sequencial, endereço de e-mail (entre parênteses). Em nota de rodapé, enviar dados da agência de fomento, quando for o caso. Quando se tratar de mais de um autor, os dados de cada um devem ser colocados em linhas separadas.
IMPORTANTE: a fonte usada no texto referente aos dados do autor deve ter o mesmo tamanho da que será usada no artigo. O espaço entre linhas deve ser 1,0.
c) RESUMO: duas linhas abaixo dos dados do autor, a palavra resumo (em maiúsculo e negrito) deve vir seguida de dois pontos. Deve ser redigido em Língua Portuguesa (com até 200 palavras), espaço simples entre linhas, fonte 11, seguido da expressão (imediatamente abaixo do resumo) Palavras-chave (em minúsculo, apenas com negrito). No máximo 5 palavras-chave separadas por ponto e vírgula (;). Não colocar ponto no final da lista de palavras-chave.
IMPORTANTE: sugere-se que os resumos enfoquem: tema, objetivos, pressupostos teóricos do trabalho e resultados obtidos.
d) ABSTRACT: duas linhas abaixo do resumo. Deve ser escrito somente em inglês, seguido de Keywords, com as mesmas regras do resumo acima.
IMPORTANTE: caberá a cada autor a responsabilidade pela revisão do abstract. Serão recusados os textos cujos abstracts apresentarem desvios grosseiros de tradução, dando indícios de que não foram feitos por alguém especializado, mas por um tradutor digital ou algo similar.
e) Duas linhas abaixo das Keywords, iniciar o texto.
3. Citações e expressões no trabalho
a) Para citações sem recuo (até 3 linhas) utilizar aspas duplas. Não utilizar itálico.
b) Para as citações que ultrapassarem 03 linhas, a fonte deve ser 11, sem itálico, sem aspas.
c) Expressões em outra língua devem vir em itálico.
d) Títulos de figuras devem ser posicionados na parte inferior, em fonte tamanho 10, negrito, centralizado. Não use ponto final ao final do título. Em tabelas e quadros, não usar fundo colorido ou sombreado e evitar linhas duplas ou grossas. No interior de tabelas e quadros, deve ser usada fonte tamanho 10, normal, com espaçamento simples entre as linhas.
e) Pede-se que seja evitado uso de caracteres especiais provenientes do IPA (Internacional Phonetic Alphabet).
f) Imagens e ilustrações, preferencialmente, devem ser apresentadas em preto e branco ou em tons de cinza. Não incluir imagens com altíssima resolução, pois deixam o arquivo extremamente pesado e não trazem diferença significativa no resultado final. Em caso de uso de imagens com direitos autorais, deve ser encaminhada a autorização do autor para divulgação no trabalho a ser publicado na revista.
4. Referências
a) As referências no corpo do trabalho devem ser apresentadas entre parênteses, feitas por intermédio da data identificadora do trabalho, seguida de vírgula, espaço, da expressão “p.”, de página, espaço e do(s) número(s) da(s) página(s) citada(s), quando for o caso. Atentar para o fato de que, quando o nome do autor vier dentro do parêntese, deve ser todo maiúsculo.
Exemplo: (CÂMARA, 1979, p. 231).
b) As referências dos autores citados ao longo do texto devem aparecer no final, sem numeração, antes dos anexos (quando for o caso) e devem trazer como título apenas a palavra referências (alinhada à esquerda), em negrito, apenas a primeira letra do título em maiúsculo.
c) Os autores devem ser citados em ordem alfabética. O principal sobrenome do autor em maiúsculas, seguido de vírgula e do(s) demais nome(s) e sobrenome(s) por extenso, preferencialmente, ou abreviado somente pela letra inicial do nome seguida de ponto (favor adotar um único padrão); título de livro, de revista e de anais, em negrito; título de artigo, em letra normal; se houver mais de uma obra do mesmo autor, seu nome deve ser substituído por um traço de três toques; obras de mesmo(s) autor(es) e de mesmo ano devem ser diferenciadas, empregando-se letras sequenciais do alfabeto – a, b, c ... – imediatamente após a data. Seguem abaixo diferentes exemplos.
a) De livro
ALLEN, C. L. A psiquiatria de Deus: fórmulas seguras para se conseguir e manter a saúde mental e espiritual. 5. ed. Venda Nova: Bethânia, 1981. 163 p.
COOK-GUMPERZ, J. et al. A construção social da alfabetização. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991. 283 p.
FALDINI, G. (org.). Manual de catalogação: exemplos ilustrativos do AACR2. São Paulo: Nobel, 1987. 479 p.
GADOTTI, M.; FREIRE, P.; GUIMARÃES, S. Pedagogia: diálogo e conflito. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1986. 127 p.
b) De autor-entidade
ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO. Adaptação de ocupações e o emprego do portador de deficiência. Tradução de E. A. da Cunha. Brasília, DF: CORDE, 1997. 182 p.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. Tratados e organizações ambientais em matéria de meio ambiente. In: Entendendo o meio ambiente. São Paulo, 1999. V. 1. Disponível em:
c) De dicionário
TOCHTROP, L. Dicionário alemão-português. 9. ed. São Paulo: Globo, 1996. 686 p.
d) De capítulo de livro de único autor
BECHARA, E. Sintaxe: Noções gerais. In: ___. Lições de português pela análise sintática. 16. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001, Cap. 1, p. 19-36.
e) De capítulo de livro organizado
MATOS, O. A filosofia e suas discretas esperanças. In: CATANI, D. B. et al. (org.). Docência, memória e gênero. São Paulo: Escrituras Editora, 1978. p. 49-62.
f) De artigo de revista
KELLY, R. Eletronic publisching APS: its not online journalism. APS News Online, Los Angeles, v.2, n.1, nov. 1996. Disponível em:
PONTES, E. Sujeito e tópico do discurso. D.E.L.T.A., São Paulo, v.1, n.1, p. 51-78, fev.1985.
g) De tese/dissertação
BARUFFI, H. Trabalho e Educação. 1996. 320 f. Tese (Doutorado em Educação. Área de Concentração: Didática) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo.
h) De artigo/notícia em jornal
LEITE, F. Ovelhas nascem de ovários congelados. Folha de S. Paulo, São Paulo, 30 jun. 2001. Folha Ciência, p. 10.
i) De trabalhos em eventos
SILVA, R. N.; OLIVEIRA, R. Os limites pedagógicos do paradigma da qualidade total na educação. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPe, 4., 1996, Recife. Anais eletrônicos... Recife: UFPe, 1996. Disponível em:
SOUSA, J. de. O caso do sujeito nulo em PB. In: SEMINÁRIO DO GEL, 56, 2005. Anais ... São Paulo: GEL, 2005, p. 240-258.
j) De anais de evento
CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPe, 4., 1996, Recife. Anais eletrônicos... Recife: UFPe. Disponível em:
SIMPÓSIO BRASILEIRO DE REDES DE COMPUTADORES, 13., 1995, Belo Horizonte. Anais... Belo Horizonte: UFMG, 1995. 665 p.
k) De verbete
POLÍTICA. In: DICIONÁRIO da língua portuguesa. Lisboa: Priberam Informática, 1998. Disponível em:
l) De página pessoal
CIVITAS, M. Página pessoal. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Apresenta textos sobre urbanismo e desenvolvimento de cidades. Disponível em:
OBS: Todas as referências citadas no corpo do texto deverão estar apresentadas na lista final e vice-versa.
6. Forma e apresentação do trabalho
Os artigos submetidos deverão apresentar uma estrutura que contemple, de modo geral, as seguintes partes: introdução; fundamentação teórico-metodológica; análise e resultados, se for o caso. Cabe observar que essas partes não necessariamente devem vir rotuladas como subitens no texto. Caso o autor queira rotulá-las, cuide para que os títulos das seções secundárias e terciárias venham digitados em negrito, com letras maiúsculas apenas nas iniciais para as primeiras. Não há necessidade de usar espaçamentos diferenciados entre essas seções (subtítulos), devendo-se apenas usar pelo menos um espaço entre o final de um parágrafo de texto e o início de uma nova seção.
7. Notas de rodapé
As notas de rodapé deverão ser utilizadas somente em casos de explicações complementares. Não utilizá-las para citação de referências bibliográficas. Quando usá-las, favor atentar para que a fonte seja a mesma do texto e que venham justificadas.
IMPORTANTE: O trabalho deverá ser enviado obedecendo às novas normas ortográficas da Língua Portuguesa. A revisão do mesmo ficará a cargo do proponente. Os trabalhos que não atenderem às normas da revista não serão encaminhados aos pareceristas para avaliação
RevLet - Revista Virtual de Letras - ISSN 2176-9125
http://www.revlet.com.br (site em construção)
Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí
3º Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM
LOCAL: UFTM – UBERABA/MG
PERÍODO: DE 11 A 13 DE MAIO DE 2011
O SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS – SELL – é um evento cujo objetivo é aproximar os pesquisadores, professores e alunos dos cursos de Letras e Linguística de universidades do Brasil e do exterior. Seus encontros procuram oferecer um espaço de ampla discussão, troca de experiências acadêmicas e divulgação da produção científica nacional e internacional nas áreas de Linguística e Estudos Literários. Além disso, os encontros do SELL têm buscado se caracterizar como um fórum multidisciplinar, assim, procurando seguir essa perspectiva, a terceira edição do SELL terá como tema CONHECIMENTOS EM DIÁLOGO: LINGUAGENS E ENSINO. Dessa forma, visamos a interação entre a área de Letras e Linguística e estudiosos de áreas afins, tais como a Comunicação, a Psicologia, a Educação, a História, a Fonoaudiologia etc. Em sua presente edição, avulta, igualmente, o interesse do SELL por propiciar o debate, em alto nível, das questões relacionadas, na atualidade brasileira e internacional, à formação de professores e ao ensino de línguas e literaturas, dada a importância dessas disciplinas na formação básica dos educandos, essencial para o desempenho positivo no ensino superior.
O III SELL – SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS – CONHECIMENTOS EM DIÁLOGO: LINGUAGENS E ENSINO ocorrerá de 11 a 13 de maio de 2011, na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), na cidade de Uberaba.
A programação inclui:
1. Conferências, inclusive com convidados do exterior;
2. mesas-redondas e palestras das prinipais áreas de pesquisa e debate da Lingística e dos Estudos Literários;
3. sessões de comunicaões coordenadas comunicações individuais;
4. minicursos;
5. sessões de pôsteres;
6. lançamento de ivros.
A carga horária do evento será de 24 horas.
Última atualização (Sex, 01 de Outubro de 2010 13:28)
Saiba mais em:
http://sell.letras.uftm.edu.br/
PERÍODO: DE 11 A 13 DE MAIO DE 2011
O SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS – SELL – é um evento cujo objetivo é aproximar os pesquisadores, professores e alunos dos cursos de Letras e Linguística de universidades do Brasil e do exterior. Seus encontros procuram oferecer um espaço de ampla discussão, troca de experiências acadêmicas e divulgação da produção científica nacional e internacional nas áreas de Linguística e Estudos Literários. Além disso, os encontros do SELL têm buscado se caracterizar como um fórum multidisciplinar, assim, procurando seguir essa perspectiva, a terceira edição do SELL terá como tema CONHECIMENTOS EM DIÁLOGO: LINGUAGENS E ENSINO. Dessa forma, visamos a interação entre a área de Letras e Linguística e estudiosos de áreas afins, tais como a Comunicação, a Psicologia, a Educação, a História, a Fonoaudiologia etc. Em sua presente edição, avulta, igualmente, o interesse do SELL por propiciar o debate, em alto nível, das questões relacionadas, na atualidade brasileira e internacional, à formação de professores e ao ensino de línguas e literaturas, dada a importância dessas disciplinas na formação básica dos educandos, essencial para o desempenho positivo no ensino superior.
O III SELL – SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS – CONHECIMENTOS EM DIÁLOGO: LINGUAGENS E ENSINO ocorrerá de 11 a 13 de maio de 2011, na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), na cidade de Uberaba.
A programação inclui:
1. Conferências, inclusive com convidados do exterior;
2. mesas-redondas e palestras das prinipais áreas de pesquisa e debate da Lingística e dos Estudos Literários;
3. sessões de comunicaões coordenadas comunicações individuais;
4. minicursos;
5. sessões de pôsteres;
6. lançamento de ivros.
A carga horária do evento será de 24 horas.
Última atualização (Sex, 01 de Outubro de 2010 13:28)
Saiba mais em:
http://sell.letras.uftm.edu.br/
Segundo Torneo Internacional de Debates - Chile
Quatro alunos do curso de letras da Universidade Sagrado Coração estão entre os participantes do Segundo Torneo Internacional de Debates, que ocorrerá de 24 a 30 de outubro em Viña del Mar - Chile.
Conheça os participantes:
Equipe 1 Equipe 2
Os temas dos debates serão:
25/10 16h Equipo USC 1 x Santo Tomás La Serena ¿Debe ser obligatoria la donación de órganos? Postura A favor25/10 Equipo USC 2 x Universidad Fasta Argentina ¿Son las elecciones el mejor test de la democracia? Postura Contra
26/10 11h Equipo USC 2 x Santo Tomás La Serena ¿Actuó transparentemente el gobierno norteamericano durante la crisis subprime al implementar el procedimiento de salvataje financiero para empresas en quiebra? Postura Contra
26/10 11h Equipo USC 1 x Univ. de la Vera Cruz, México equipo 2 ¿Ha perdido importancia política la figura del presidente de la república en América Latina? Postura Contra
Curso de inglês básico: Aulas têm início em 4 de outubro
Estão abertas até 1 de outubro, pela Central de Talentos da Universidade Sagrado Coração (USC), as inscrições para o curso de inglês básico, com carga horária de 60h e início em 4 de outubro. As aulas serão realizadas todas as segundas e quartas-feiras, das 18h às 19h, com término prevista para 29 de junho de 2011. O investimento é de 8 x R$ 60,00 e as vagas são limitadas.
Serviço: A Central de Talentos da USC fica na rua Irmã Arminda, 10-50, Jardim Brasil, Bauru-SP. O telefone para informações é o (14) 2107-7253 / 7278.
Serviço: A Central de Talentos da USC fica na rua Irmã Arminda, 10-50, Jardim Brasil, Bauru-SP. O telefone para informações é o (14) 2107-7253 / 7278.
4º FETUSC - Festival Estudantil de Teatro da USC
http://www.usc.br/fetusc
A Universidade Sagrado Coração (USC), com a Diretoria de Comunicação e Marketing (Dicom) e Curso de Artes Cênicas, realiza o 4º Festival Estudantil de Teatro, conhecido como FETUSC. De 04 a 08 de outubro, o Teatro Veritas vai receber grupos de todo o Brasil em um trabalho de incentivo à arte como processo de socialização e exercício da cidadania, além de ser um pólo de revelação e desenvolvimento do movimento do teatro.
Nas categorias Teatro Infanto Juvenil e Teatro Adulto, a seleção das peças que participarão do festival será efetuada por uma comissão de alunos e professores do Curso de Artes Cênicas da USC.
A Comissão Julgadora do Festival em si será composta por três profissionais da área teatral por categoria, selecionados e convidados pela USC para a função. Como premiação, os selecionados melhores em cada categoria receberão distinções de Melhor ator, Melhor atriz, Melhor espetáculo, Melhor direção, Ator coadjuvante, Atriz coadjuvante, Cenografia, Figurino, Sonoplastia e Maquiagem.
2ª Feira
manhã (9h:30) A Bruxinha que era boa (São Manuel)
tarde (15h): A POMBINHA ENCANTADA (E.E. Prof. Luiz José Dias, Ribeirão Branco)
noite (20h30): A MEGERA DOMADA (E.E. Plínio Barreto, São Paulo)
3ªFeira
manhã (09h30): ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS (Grupo Ato, Bauru)
tarde (15h): MALASARTEANDO (Companhia Chafariz, Botucatu)
noite (20h30): TUDO O QUE NÃO INVENTO É FALSO (Colégio Piracicabano, Piracicaba)
4ªFeira
manhã (09h30): O DESPERTADOR (E.E. Monsenhor José Trombe, Fartura)
manhã (10:30)AINDA VAMOS RIR DE TUDO ISSO HISTERICAMENTE (E.E. da Quadra EMEF João Inácio Soares, Quadra)
tarde (15h): PETER PAN (Universidade de Brasília e E.E. Abílio Fontes, Itapetininga)
noite (20h30): CARFAX (Universidade de Brasília e E.E. Abílio Fontes, Itapetininga)
5ªFeira
manhã (09h30): A JANELA DOS SONHOS (Cia. Skene de Teatro, Presidente Alves)
tarde (15h): VIVA VALENTIN (Colégio Amorim, São Paulo)
noite (20h30): UTABELINQUES (E.E. Dr. Afonso Vergeiro, Salto de Pirapora)
6ªFeira
manhã: POR UM TRIZ (Núcleo Experimental do CIL, Colégio Imperatriz Leopoldina São Paulo)
20h30
Premiação
Apresentação: Ana Martinez e Paulo Eduardo
Curadoria:
Profª. Ms. Marly Bonome Vita
Júri Técnico:
Prof. Ms. Francisco Serpa Peres (Ação Cultural USP – Bauru)
Prof. Dr. Antonio Walter Ribeiro de Barros Junior (USC)
Profª. Esp. Giovana Gobeth (USC)
Sérgio Aparecido do Santos (Especialista em Pedagogia do Teatro)
Júri Popular
Del Luis
José Augusto Burillo
Equipe Técnica
Paulo Eduardo Dias Campos
Edson Tarcisio de Carvalho (Goiano)
Bruno Mangueira
Assessoria de Imprensa
Luciana Galhardo
Gerente de Operações
Marcello Zanluchi
Comissão Organizadora
José Rafael Gonçalves
Paulo Eduardo Dias Campos
Mariana Mota Moura
Cléber Daniel
Comissão Apoio
Curso de Artes Cênicas USC 2010
Curso de Administração USC 2010
Ana Izabel Alegre
Lidia Guedes
Camila Zanotti
Elton Giraldi
Alan Rodrigues
Paulo Tavares
Taiza Bornio
Julio Trebejo
Vinicius Loge
Agradecimentos:
DICOM
TEATRO VERITAS
TV ACADÊMICA
TV USC
PREFEITURA DO CAMPUS
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS
Supervisão Geral
Profª. Drª. Ir. Ilda Basso
Prof. Ms. Enrique Corthorn
Universo Educação: 6 a 8 de outubro
O “Universo Educação” é um evento direcionado aos alunos do Ensino Médio e curso pré-vestibular, com o objetivo de auxiliar na escolha de suas futuras profissões, oferecendo informações sobre Instituições de Ensino Superior, vestibulares, cursos de graduação, pós-graduação, técnicos e profissionalizantes, áreas profissionais, campos de atuação, além de apresentar outras possibilidades que possam contribuir para uma formação diferenciada.
• Exposições das principais Instituições de Ensino Superior, vestibular, cursos de graduação, pós-graduação, técnicos e profissionalizantes;
• Escolas de idiomas, empresas especializadas em intercâmbio para estudo, órgãos do governo e organizações estudantis;
• Palestras com profissionais de diversas áreas;
• Orientação vocacional;
• Oficinas profissionais;
• Apresentações culturais.
A maior feira de profissões de São Paulo!
Data: 6, 7 e 8 de Outubro de 2010.
Local: Bauru, Sagae Eventos
Horário: 8h às 19h
Portões abertos!
http://www.universoeducacao.com.br/
CPFL Cultura apresenta: Letras em Cena
27/10/2010
Absinto
Absinto é um espetáculo teatral sobre um encontro amoroso inusitado e improvável, onde o que não consegue ser dito evoca a inspiração dos personagens de Tennessee Williams - a para ser libertado. A atmosfera romântica dessa bebida hipnotizante e a realidade ilusória da personagem Blanche Du Bois, de "Um Bonde Chamado Desejo" povoam o romance idealizado entre um zelador e uma atriz. Uma relação platônica que provoca e transforma um homem e uma mulher. Duas forças fragilizadas pelo cotidiano. Duas pessoas que buscam reinventar-se através do amor. 27 out. Quarta. 19h00. Bauru
01/12/2010
Cordélia Brasil
Cordélia Brasil estreou em 17 de abril de 1968, no Teatro Mesbla, no Rio de Janeiro, com produção de Oduvaldo Vianna Filho, Gilda Grillo e Luís Jasmim. Elenco: Norma Bengell (Cordélia Brasil), Luís Jasmim (Leônidas Barbosa) e Paulo Bianco (Rico). Direção de Emílio di Biasi. Este espetáculo abriu o Letras em Cena em 2006, no MASP. Dois anos depois, ganhou montagem com Maria Padilha em São Paulo e Rio de Janeiro. De Antonio Bivar. Direção de Nelson Baskerville. Com Mauricio Machado, Gabriela Alves e Daniel Alvim.
01 dez. Quarta. 19h00. Bauru
Auditório CPFL: Rua Wenceslau Braz, 8-8 - Vila Pacífico
quarta-feira, 29 de setembro de 2010
30 de setembro: Dia do Tradutor
Mundialmente, celebra-se o Dia do Tradutor em 30 de setembro, data comemorativa à morte de São Jerônimo, que traduziu a Bíblia para o latim, demorando 15 anos para concluí-la.
A versão em latim é reconhecida internacionalmente como a Vulgata e, até hoje, serve de base para as versões mais atualizadas do maior texto sagrado do mundo.
Parabéns, tradutores!
terça-feira, 21 de setembro de 2010
Apresentação de trabalhos
Os alunos da disciplina de Literatura Latina, com o professor Walter, apresentaram nessa segunda-feira trabalhos sobre os cantos de Eneida, obra de Virgílio.
Eventos da área
ENILL – Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não Verbal
19 a 22 de setembro
Universidade Federal da Paraíba
http://www.nonoenil.com/
Simpósio Internacional de Tecnologias Sociais
UNIFEI – Universidade Federal de Itajubá
20 a 23 de setembro
http://www.sintecs.com.br/
VI Seminário sobre Linguagens
21 e 22 de setembro
Unesp – Rio Claro
http://www.rc.unesp.br/ib/educacao/geplinguagens
X Seminário Internacional em Letras: Linguagem – interfaces e deslocamentos
21 a 24 de setembro
Centro Universitário Franciscano de Santa Maria
http://www.unifra.br/Home/eventos.asp?273
IV Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul
Universidade do Vale do Itajaí – Univali
23 a 25 de setembro
Campus de Balneário Camboriú – Santa Catarina
www.univali.br/eventos
V Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos do Centro-Oeste
27 a 30 de setembro
FACALE/UFGD, DOURADOS, MS
http://www.gelco.org.br/web/
IV Simpósio e III Colóquio da UFAC
27 a 29 de outubro
http://www.simposioufac.blogspot.com/
IX Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (IX SMELP)
29 a 30 de setembro
Faculdade de Educação – USP
http://www2.fe.usp.br/~lalec/smelp2010/index.html
XXI CONGRESO INTERNACIONAL ASELE
29 de setembro a 2 de outubro de 2010
Espanha – Salamanca
http://www.xxicongresoasele.es/
IV JORNADA DE ESTUDOS DO DISCURSO – Discurso, Linguagem e Cultura em Contextos Profissionais e Pedagógicos
PUC-RIO
30 de setembro e 01 de outubro
http://www.jornadadeestudosdodiscurso.zip.net/
Primeiro Congresso Brasileiro de Retórica
27 a 30 de setembro
Ouro Preto – MG
cbretorica@gmail.com
http://www.sociedadderetorica.com.ar/%3
VII COLÓQUIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO
30 de setembro e 1o de outubro
PUC Minas
http://www.ich.pucminas.br/pged/coloquio/
Outubro
III COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE LETRAMENTO E CULTURA ESCRITA
5 a 8 de outubro
UFMG
http://www.posgrad.fae.ufmg.br/posgrad/?p=17961
VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina – ALSFAL
5 a 9 de outubro
Fortaleza – Ceará
http://www.6alsfal-uece.com.br/
II Seminário Nacional de Linguagem, Cultura e Educação (SENALCE)
6 a 8 de outubro
FURG – RS.
www.senalce.furg.br
II Seminário Nacional de Estudos da Linguagem
6 a 8 de outubro
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
http://www.unioeste.br/eventos/iisnel2010/
IX ELC – Encontro de Linguística de Corpus
8 a 9 de outubro
Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
http://corpuslg.org/gelc/elc2010.php
IV WORKSHOP LOBATO
8 e 9 de outubro
CEL/UESB
http://www.celeitura.com/noticia_ver.php?idnot=28
III Congresso Latino-americano de Compreensão Leitora
12 a 15 de outubro
Brasília – DF
http://leituras.literaturas.pro.br/
II Simpósio Nacional de Educação e XXI Semana de Pedagogia
13 a 15 de outubro
http://cac-php.unioeste.br/eventos/iisimposioeducacao/index.php
III Colóquio Regional ALED – Tributo a Luiz Antônio Marcuschi
13 a 15 de outubro
UFPE
http://www.aled2010.com.br/
I Escola de Prosódia
13 a 16 de outubro
PUC – SP
liaac@pucsp.br
http://www4.pucsp.br/escoladeprosodia
33ª ANPED
17 a 20 de outubro
Caxambu – MG
www.anped.org.br
I Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística
17 a 21 de outubro
UFMA, São Luís
http://congressocids.blogspot.com/
I CIPLOM – Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul
19 a 22 de outubro
Unioeste
http://www.unioeste.br/eventos/ciplom/
IX Encontro do CELSUL
20 a 22 de outubro
Universidade do Sul de Santa Catarina – Palhoça, SC
http://www.celsul.org.br/
1º CIED/UFPel
20 a 22 de outubro
UFPel – RS.
http://www.ufpel.edu.br/cead/congresso
V Seminário Fala outra Escola
20 a 23 de outubro
Faculdade de Educação – UNICAMP
http://www.fe.unicamp.br/falaoutraescola
V Conferência Linguística e Cognição: Mentes em interação
28 a 30 de outubro
UFSC
http://www.nupffale.ufsc.br/lincognition/
III CONGRESO NORDESTINO DE ESPAÑOL
30 de octubre a 1 de noviembre
UFRPE
http://apeepecurso.wordpress.com/2010/09/07/263/
Novembro
II SENALLP
3 a 5 de novembro
FURG
www.senallp.furg.br
VIII Painel – Reflexões sobre o Insólito na narrativa ficcional
Instituto de Letras da UERJ
3 a 5 de novembro de 2010
www.sepel.uerj.br/eventos.html
Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas
4 a 6 de novembro
UNITAU – Taubaté, SP
http://wwwb.unitau.br/eventos/2010/iii-congresso-latino-americano-de-formacao-de-professores-de-linguas
CÍRCULO – RODAS DE CONVERSA BAKHTINIANA
05 a 07 de novembro
UFSCar – São Carlos
www.gege.ufscar.br
III Semana de Letras da UFJF
8 a 12 de novembro
Faculdade de Letras – UFJF
http://semanadeletrasufjf.zip.net/
6.º Seminário Educação e Leitura: novas linguagens, novos leitores
9 a 12 de novembro
PPRG – UFRN
www.ccsa.ufrn.br/6sel
1º SIC – Seminário Nacional de Iniciação Científica
10 a 12 de novembro
Dois vizinhos – PR
http://www.vizivali.edu.br/
VI Seminário Sociedade Inclusiva – Os discursos sobre o Outro e as práticas sociais
10 a 12 de novembro
Puc Minas – BH
http://www.sociedadeinclusiva.pucminas.br/
3º Colóquio de Seminótica
10 a 12 de novembro
UERJ
http://seleprotcoloquiodesemiotica.blogspot.com/
I Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos
15 a 17 de novembro
Vitória– ES
congressolefe@gmail.com
România Nova IV
21 a 24 de novembro
http://www.unicamp.br/iel/romanianova/
Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas
Universidade Federal do Ceará
24 e 26 de novembro
http://www.gepla.ufc.br/
II Congresso de Língua Portuguesa: Educação Linguística: Pesquisa, Ensino e Cidadania
25 e 26 de novembro
Universidade Federal do Oeste do Pará / Campus Rondon
http://www.gelopa.com/
International Conference Intercultural Pragmatics
Madrid
http://conference.clancorpus.net/
Dezembro
3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação
2 e 3 de dezembro
UFPE
http://www/ufpe.br/nehte/simposio2010
JEL – Jornada de Estudos de Linguagem
2 e 3 de dezembro
UERJ
http://www.pgletras.uerj.br/linguistica/jel/2010/
III Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos
04 de dezembro de 2010
gepeja@unicamp.br
II Colóquio de Formação de Professores e cibercultura: escola, tecnologias digitais e cinema
9 a 11 de dezembro
Faculdade de Educação – UFJF
http://www.ufjf.br/grupolic/
IV Congreso Internacional Historia a Debate
15 a 19 de diciembre
Santiago de Compostela (España)
http://www.h-debate.com/
“Cultura Portuguesa – Interculturalidade e Lusofonia”
02 e 03 de dezembro
Universidade Católica de Portugal (UCP) – Braga – Portugal
http://www.congressos.facfil.eu/congress/c/110/colquio-internacional-cultura-portuguesa-interculturalidade-e-lusofonia
2011
Congresso Internacional de Pedagogia 2011 – CUBA
Havana – Cuba
24 a 28 de janeiro de 2011.
http://www.lionstours.com/pedagogia2011.html
VII CONGRESSO INTERNACIONAL da ABRALIN
09 a 12 de fevereiro 2011
http://www.abralin.org/
III SELL – Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários
11 a 13 de maio de 2011
U.F. do Triângulo Mineiro – Uberaba
http://sell.letras.uftm.edu.br/
XVI Congresso Internacional da ALFAL – Associação de Linguística e Filologia da América Latina
6 a 9 de junho de 2011
Alcalá de Henares – Espanha
http://www.eventoplenos.com/alfal_pt/index.php?sec=1344
XII Congresso Internacional da Abralic
17 a 22 de julho de 2011
Curitiba, PR
http://www.abralic.org/
IX Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada
25 a 28 de julho de 2011
Universidade Federal do Rio de Janeiro
http://www.alab.org.br/eventos
VI SIGET – VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais
15 a 19 de agosto de 2011
UFRN
http://www.cchla.ufrn.br/visiget/
III SIMELP – Simpósio Mundial de Língua Portuguesa
30 de agosto a 02 de setembro de 2011
UNIVERSIDADE DE MACAU
simelp2011@umac.mo
19 a 22 de setembro
Universidade Federal da Paraíba
http://www.nonoenil.com/
Simpósio Internacional de Tecnologias Sociais
UNIFEI – Universidade Federal de Itajubá
20 a 23 de setembro
http://www.sintecs.com.br/
VI Seminário sobre Linguagens
21 e 22 de setembro
Unesp – Rio Claro
http://www.rc.unesp.br/ib/educacao/geplinguagens
X Seminário Internacional em Letras: Linguagem – interfaces e deslocamentos
21 a 24 de setembro
Centro Universitário Franciscano de Santa Maria
http://www.unifra.br/Home/eventos.asp?273
IV Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul
Universidade do Vale do Itajaí – Univali
23 a 25 de setembro
Campus de Balneário Camboriú – Santa Catarina
www.univali.br/eventos
V Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos do Centro-Oeste
27 a 30 de setembro
FACALE/UFGD, DOURADOS, MS
http://www.gelco.org.br/web/
IV Simpósio e III Colóquio da UFAC
27 a 29 de outubro
http://www.simposioufac.blogspot.com/
IX Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (IX SMELP)
29 a 30 de setembro
Faculdade de Educação – USP
http://www2.fe.usp.br/~lalec/smelp2010/index.html
XXI CONGRESO INTERNACIONAL ASELE
29 de setembro a 2 de outubro de 2010
Espanha – Salamanca
http://www.xxicongresoasele.es/
IV JORNADA DE ESTUDOS DO DISCURSO – Discurso, Linguagem e Cultura em Contextos Profissionais e Pedagógicos
PUC-RIO
30 de setembro e 01 de outubro
http://www.jornadadeestudosdodiscurso.zip.net/
Primeiro Congresso Brasileiro de Retórica
27 a 30 de setembro
Ouro Preto – MG
cbretorica@gmail.com
http://www.sociedadderetorica.com.ar/%3
VII COLÓQUIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO
30 de setembro e 1o de outubro
PUC Minas
http://www.ich.pucminas.br/pged/coloquio/
Outubro
III COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE LETRAMENTO E CULTURA ESCRITA
5 a 8 de outubro
UFMG
http://www.posgrad.fae.ufmg.br/posgrad/?p=17961
VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina – ALSFAL
5 a 9 de outubro
Fortaleza – Ceará
http://www.6alsfal-uece.com.br/
II Seminário Nacional de Linguagem, Cultura e Educação (SENALCE)
6 a 8 de outubro
FURG – RS.
www.senalce.furg.br
II Seminário Nacional de Estudos da Linguagem
6 a 8 de outubro
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
http://www.unioeste.br/eventos/iisnel2010/
IX ELC – Encontro de Linguística de Corpus
8 a 9 de outubro
Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
http://corpuslg.org/gelc/elc2010.php
IV WORKSHOP LOBATO
8 e 9 de outubro
CEL/UESB
http://www.celeitura.com/noticia_ver.php?idnot=28
III Congresso Latino-americano de Compreensão Leitora
12 a 15 de outubro
Brasília – DF
http://leituras.literaturas.pro.br/
II Simpósio Nacional de Educação e XXI Semana de Pedagogia
13 a 15 de outubro
http://cac-php.unioeste.br/eventos/iisimposioeducacao/index.php
III Colóquio Regional ALED – Tributo a Luiz Antônio Marcuschi
13 a 15 de outubro
UFPE
http://www.aled2010.com.br/
I Escola de Prosódia
13 a 16 de outubro
PUC – SP
liaac@pucsp.br
http://www4.pucsp.br/escoladeprosodia
33ª ANPED
17 a 20 de outubro
Caxambu – MG
www.anped.org.br
I Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística
17 a 21 de outubro
UFMA, São Luís
http://congressocids.blogspot.com/
I CIPLOM – Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul
19 a 22 de outubro
Unioeste
http://www.unioeste.br/eventos/ciplom/
IX Encontro do CELSUL
20 a 22 de outubro
Universidade do Sul de Santa Catarina – Palhoça, SC
http://www.celsul.org.br/
1º CIED/UFPel
20 a 22 de outubro
UFPel – RS.
http://www.ufpel.edu.br/cead/congresso
V Seminário Fala outra Escola
20 a 23 de outubro
Faculdade de Educação – UNICAMP
http://www.fe.unicamp.br/falaoutraescola
V Conferência Linguística e Cognição: Mentes em interação
28 a 30 de outubro
UFSC
http://www.nupffale.ufsc.br/lincognition/
III CONGRESO NORDESTINO DE ESPAÑOL
30 de octubre a 1 de noviembre
UFRPE
http://apeepecurso.wordpress.com/2010/09/07/263/
Novembro
II SENALLP
3 a 5 de novembro
FURG
www.senallp.furg.br
VIII Painel – Reflexões sobre o Insólito na narrativa ficcional
Instituto de Letras da UERJ
3 a 5 de novembro de 2010
www.sepel.uerj.br/eventos.html
Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas
4 a 6 de novembro
UNITAU – Taubaté, SP
http://wwwb.unitau.br/eventos/2010/iii-congresso-latino-americano-de-formacao-de-professores-de-linguas
CÍRCULO – RODAS DE CONVERSA BAKHTINIANA
05 a 07 de novembro
UFSCar – São Carlos
www.gege.ufscar.br
III Semana de Letras da UFJF
8 a 12 de novembro
Faculdade de Letras – UFJF
http://semanadeletrasufjf.zip.net/
6.º Seminário Educação e Leitura: novas linguagens, novos leitores
9 a 12 de novembro
PPRG – UFRN
www.ccsa.ufrn.br/6sel
1º SIC – Seminário Nacional de Iniciação Científica
10 a 12 de novembro
Dois vizinhos – PR
http://www.vizivali.edu.br/
VI Seminário Sociedade Inclusiva – Os discursos sobre o Outro e as práticas sociais
10 a 12 de novembro
Puc Minas – BH
http://www.sociedadeinclusiva.pucminas.br/
3º Colóquio de Seminótica
10 a 12 de novembro
UERJ
http://seleprotcoloquiodesemiotica.blogspot.com/
I Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos
15 a 17 de novembro
Vitória– ES
congressolefe@gmail.com
România Nova IV
21 a 24 de novembro
http://www.unicamp.br/iel/romanianova/
Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas
Universidade Federal do Ceará
24 e 26 de novembro
http://www.gepla.ufc.br/
II Congresso de Língua Portuguesa: Educação Linguística: Pesquisa, Ensino e Cidadania
25 e 26 de novembro
Universidade Federal do Oeste do Pará / Campus Rondon
http://www.gelopa.com/
International Conference Intercultural Pragmatics
Madrid
http://conference.clancorpus.net/
Dezembro
3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação
2 e 3 de dezembro
UFPE
http://www/ufpe.br/nehte/simposio2010
JEL – Jornada de Estudos de Linguagem
2 e 3 de dezembro
UERJ
http://www.pgletras.uerj.br/linguistica/jel/2010/
III Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos
04 de dezembro de 2010
gepeja@unicamp.br
II Colóquio de Formação de Professores e cibercultura: escola, tecnologias digitais e cinema
9 a 11 de dezembro
Faculdade de Educação – UFJF
http://www.ufjf.br/grupolic/
IV Congreso Internacional Historia a Debate
15 a 19 de diciembre
Santiago de Compostela (España)
http://www.h-debate.com/
“Cultura Portuguesa – Interculturalidade e Lusofonia”
02 e 03 de dezembro
Universidade Católica de Portugal (UCP) – Braga – Portugal
http://www.congressos.facfil.eu/congress/c/110/colquio-internacional-cultura-portuguesa-interculturalidade-e-lusofonia
2011
Congresso Internacional de Pedagogia 2011 – CUBA
Havana – Cuba
24 a 28 de janeiro de 2011.
http://www.lionstours.com/pedagogia2011.html
VII CONGRESSO INTERNACIONAL da ABRALIN
09 a 12 de fevereiro 2011
http://www.abralin.org/
III SELL – Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários
11 a 13 de maio de 2011
U.F. do Triângulo Mineiro – Uberaba
http://sell.letras.uftm.edu.br/
XVI Congresso Internacional da ALFAL – Associação de Linguística e Filologia da América Latina
6 a 9 de junho de 2011
Alcalá de Henares – Espanha
http://www.eventoplenos.com/alfal_pt/index.php?sec=1344
XII Congresso Internacional da Abralic
17 a 22 de julho de 2011
Curitiba, PR
http://www.abralic.org/
IX Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada
25 a 28 de julho de 2011
Universidade Federal do Rio de Janeiro
http://www.alab.org.br/eventos
VI SIGET – VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais
15 a 19 de agosto de 2011
UFRN
http://www.cchla.ufrn.br/visiget/
III SIMELP – Simpósio Mundial de Língua Portuguesa
30 de agosto a 02 de setembro de 2011
UNIVERSIDADE DE MACAU
simelp2011@umac.mo
segunda-feira, 20 de setembro de 2010
Currículo Lattes: Você sabe fazer o seu?
O Sistema CV-Lattes, é o componente da Plataforma Lattes desenvolvido para o CNPq e utilizado por MCT, FINEP, CAPES/MEC e por todos os atores institucionais bem como pela comunidade científica brasileira como sistema de informação curricular.
Fazem uso desse sistema pesquisadores, estudantes, gestores, profissionais e demais atores do sistema nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação. No CNPq, suas informações são aplicadas:
- na avaliação da competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios;
- na seleção de consultores, de membros de comitês e de grupos assessores;
- no subsídio à avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileiras.
Vamos aos passos:
-Acesse https://wwws.cnpq.br/sigef_imp/owa/cadast_rh
-Preencha o cadastro e concorde com o termo
-Você será encaminhado para uma página repleta de opções para personalizar seu currículo, como Dados Gerais, Projetos, Produção Bibliográfica, Produção Técnica, Orientações, Produção cultural, Eventos, Bancas e Citações. Navegue entre as guias para personalizar as informações.
Fazem uso desse sistema pesquisadores, estudantes, gestores, profissionais e demais atores do sistema nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação. No CNPq, suas informações são aplicadas:
- na avaliação da competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios;
- na seleção de consultores, de membros de comitês e de grupos assessores;
- no subsídio à avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileiras.
Vamos aos passos:
-Acesse https://wwws.cnpq.br/sigef_imp/owa/cadast_rh
-Preencha o cadastro e concorde com o termo
-Você será encaminhado para uma página repleta de opções para personalizar seu currículo, como Dados Gerais, Projetos, Produção Bibliográfica, Produção Técnica, Orientações, Produção cultural, Eventos, Bancas e Citações. Navegue entre as guias para personalizar as informações.
XXII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNESP - ASSIS
XXII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNESP
1ª ETAPA
FCL/ASSIS – 14 E 15/10/2010
14/10/2010 (5a feira)
09h00: Sessão de abertura
09h30: Mesa redonda: A internacionalização na UNESP
11h30: Apresentação musical
12h00 às 14h00: Minicurso
13h30 às 14h30: Apresentação de Painéis
14h30 às 18h30: Minicursos e Oficinas
19h00 às 20h00: Sessões de Apresentação de Trabalhos
19h30 às 23h30: Minicursos e Oficinas
15/10/2010 (6a feira)
7h30 às 8h30: Sessões de Apresentação de Trabalhos
8h30 às 12h30: Minicursos e Oficinas
13h30 às 14h30: Sessões de Apresentação de Trabalhos
14h30 às 18h30: Minicursos e Oficinas
19h30: Mesa Redonda: A Importância da Iniciação Científica na Pós-Graduação
22h00: Apresentação Musical
22 h30: Sessão de Encerramento
Poderão inscrever-se para apresentação de trabalhos, alunos que desenvolvam projetos de pesquisa, com bolsa concedida por qualquer agência de fomento, ou mesmo, alunos que desenvolvam projetos de pesquisa sem bolsa.
Os trabalhos selecionados nesta 1ª etapa serão apresentados na 2ª etapa organizada pela PROPe, em data e local a ser divulgado oportunamente.
Alunos ouvintes, sem apresentação de trabalho, poderão inscrever-se no congresso, bem como nos minicursos e oficinas, diretamente na unidade, em data a ser divulgada posteriormente.
MINICURSOS
1. AS INTERFACES DA PALAVRA NO TEXTO: A SELEÇÃO LEXICAL E A SELEÇÃO MORFOSSINTÁTICA
Responsável: Drª. Mirtes Rocha Rodrigues e Drª Cláudia Valéria P. Binato
Duração: 02 horas
Vagas: 30
2. DIVERSIDADES DE GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO
Responsável: Dr Odilon Helou . Fleury
Duração: 03 horas
Vagas: 35
3.LITERATURA COMPARADA: ASPECTOS TEÓRICOS E APLICAÇÕES PRÁTICAS Responsável: Drª. Daniela Montarro Callipo
Duração: 04 horas
Vagas: 25
4.APLICAÇÕES DA EMBRIOLOGIA EM MODELOS ANIMAIS: DA PESQUISA AO MERCADO DE TRABALHO
Responsável: Laboratório de Micromanipulação Embrionária (LAMEM)
Duração: 12 horas
Vagas: 15
5.NOÇÕES BÁSICAS PARA PESQUISA EM MANUSCRITOS
Responsável: Dr. Carlos Eduardo Mendes de Moraes
Duração: 04 horas
Vagas: 15
6.LEITURA EM LÍNGUA INGLESA
Responsável: Drª Maria do Rosário G. L. da Silva
Duração: 04 horas
Vagas: 20
7.UMA INTRODUÇÃO AOS SISTEMAS DINÂMICOS E CAOS
Responsável: Dr. João da Costa Chaves Junior
Duração: 04 horas
Vagas: 30 vagas
8.CONTOS AFRICANOS: FRONTEIRAS ENTRE O LOCAL E O UNIVERSAL
Responsável: Dr. Marcio Roberto Pereira
Duração: 04 horas
Vagas: 35
9.IMPLICAÇÕES DOS CO-FATORES IMUNOLÓGICOS NA AVALIAÇÃO E NO TRATAMENTO PSICOTERÁPICO DE PACIENTES COM INFECÇÃO PELO HIV, DOENTES OU NÃO DE AIDS
Responsável: Dr. Nelson Silva Filho
Duração: 04 horas
Vagas: 40
10.FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: AMIZADE NA SALA DE AULA
Responsável: Dr Alonso Bezerra de Carvalho
Duração: 04 horas
Vagas: 30
11.PSICANÁLISE PÓS-MODERNA: NARCISO CONTRA ÉDIPO
Responsável: Prof Dr Roberto Yutaka Sagawa
Duração: 04 horas
Vagas: 40
OFICINAS
1. Preenchimento do Currículo Lattes*
Responsável: Escritório de Pesquisa
Duração: 02 horas
Vagas: 40
* Serão oferecidas 02 turmas de 40
2.CITOGENÉTICA VEGETAL
Responsável: Drª Mônica Rosa Bertão
Duração: 12 horas
Vagas: 10
3.EM VOZ ALTA: AUDIÇÃO E LEITURA DE POEMAS Responsável: Drª Sandra Aparecida Ferreira
Duração: 04 horas
Vagas: 20
4. NORMALIZAÇÃO DE DOCUMENTOS E ACESSO EM BASE DE DADOS ELETRÔNICA **
Responsável: Biblioteca
Duração: 02 horas
Vagas: 20
** Serão oferecidas 02 turmas de 20
Inscreva-se em http://200.145.162.131:8180/eventos2/
1ª ETAPA
FCL/ASSIS – 14 E 15/10/2010
14/10/2010 (5a feira)
09h00: Sessão de abertura
09h30: Mesa redonda: A internacionalização na UNESP
11h30: Apresentação musical
12h00 às 14h00: Minicurso
13h30 às 14h30: Apresentação de Painéis
14h30 às 18h30: Minicursos e Oficinas
19h00 às 20h00: Sessões de Apresentação de Trabalhos
19h30 às 23h30: Minicursos e Oficinas
15/10/2010 (6a feira)
7h30 às 8h30: Sessões de Apresentação de Trabalhos
8h30 às 12h30: Minicursos e Oficinas
13h30 às 14h30: Sessões de Apresentação de Trabalhos
14h30 às 18h30: Minicursos e Oficinas
19h30: Mesa Redonda: A Importância da Iniciação Científica na Pós-Graduação
22h00: Apresentação Musical
22 h30: Sessão de Encerramento
Poderão inscrever-se para apresentação de trabalhos, alunos que desenvolvam projetos de pesquisa, com bolsa concedida por qualquer agência de fomento, ou mesmo, alunos que desenvolvam projetos de pesquisa sem bolsa.
Os trabalhos selecionados nesta 1ª etapa serão apresentados na 2ª etapa organizada pela PROPe, em data e local a ser divulgado oportunamente.
Alunos ouvintes, sem apresentação de trabalho, poderão inscrever-se no congresso, bem como nos minicursos e oficinas, diretamente na unidade, em data a ser divulgada posteriormente.
MINICURSOS
1. AS INTERFACES DA PALAVRA NO TEXTO: A SELEÇÃO LEXICAL E A SELEÇÃO MORFOSSINTÁTICA
Responsável: Drª. Mirtes Rocha Rodrigues e Drª Cláudia Valéria P. Binato
Duração: 02 horas
Vagas: 30
2. DIVERSIDADES DE GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO
Responsável: Dr Odilon Helou . Fleury
Duração: 03 horas
Vagas: 35
3.LITERATURA COMPARADA: ASPECTOS TEÓRICOS E APLICAÇÕES PRÁTICAS Responsável: Drª. Daniela Montarro Callipo
Duração: 04 horas
Vagas: 25
4.APLICAÇÕES DA EMBRIOLOGIA EM MODELOS ANIMAIS: DA PESQUISA AO MERCADO DE TRABALHO
Responsável: Laboratório de Micromanipulação Embrionária (LAMEM)
Duração: 12 horas
Vagas: 15
5.NOÇÕES BÁSICAS PARA PESQUISA EM MANUSCRITOS
Responsável: Dr. Carlos Eduardo Mendes de Moraes
Duração: 04 horas
Vagas: 15
6.LEITURA EM LÍNGUA INGLESA
Responsável: Drª Maria do Rosário G. L. da Silva
Duração: 04 horas
Vagas: 20
7.UMA INTRODUÇÃO AOS SISTEMAS DINÂMICOS E CAOS
Responsável: Dr. João da Costa Chaves Junior
Duração: 04 horas
Vagas: 30 vagas
8.CONTOS AFRICANOS: FRONTEIRAS ENTRE O LOCAL E O UNIVERSAL
Responsável: Dr. Marcio Roberto Pereira
Duração: 04 horas
Vagas: 35
9.IMPLICAÇÕES DOS CO-FATORES IMUNOLÓGICOS NA AVALIAÇÃO E NO TRATAMENTO PSICOTERÁPICO DE PACIENTES COM INFECÇÃO PELO HIV, DOENTES OU NÃO DE AIDS
Responsável: Dr. Nelson Silva Filho
Duração: 04 horas
Vagas: 40
10.FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: AMIZADE NA SALA DE AULA
Responsável: Dr Alonso Bezerra de Carvalho
Duração: 04 horas
Vagas: 30
11.PSICANÁLISE PÓS-MODERNA: NARCISO CONTRA ÉDIPO
Responsável: Prof Dr Roberto Yutaka Sagawa
Duração: 04 horas
Vagas: 40
OFICINAS
1. Preenchimento do Currículo Lattes*
Responsável: Escritório de Pesquisa
Duração: 02 horas
Vagas: 40
* Serão oferecidas 02 turmas de 40
2.CITOGENÉTICA VEGETAL
Responsável: Drª Mônica Rosa Bertão
Duração: 12 horas
Vagas: 10
3.EM VOZ ALTA: AUDIÇÃO E LEITURA DE POEMAS Responsável: Drª Sandra Aparecida Ferreira
Duração: 04 horas
Vagas: 20
4. NORMALIZAÇÃO DE DOCUMENTOS E ACESSO EM BASE DE DADOS ELETRÔNICA **
Responsável: Biblioteca
Duração: 02 horas
Vagas: 20
** Serão oferecidas 02 turmas de 20
Inscreva-se em http://200.145.162.131:8180/eventos2/
Exposição À Sombra do Futuro
À sombra do futuro
É parte do programa São Paulo Pólo de Arte Contemporânea da Fundação Bienal de São Paulo.
A expo é uma pesquisa sobre a incidência das expectativas do futuro sobre o presente no Brasil entre dois séculos.
A exposição, com curadoria de Deyson Gilbert, Roberto Winter e Luiza Proença, apresenta obras de 28 artistas brasileiros de distintas gerações, origens e que trabalham com diferentes mídias.
Os curadores propõem uma exposição de arte contemporânea internacional que visa estabelecer uma reflexão a respeito do modo como especulações, projetos e expectativas atuam influentemente tanto sobre o futuro quanto sobre o presente e o passado nos âmbitos econômicos, políticos, sociais e artísticos/culturais.
Não perdendo de vista o contexto no qual ocorre a exposição, a curadoria referencia o conto "Pierre Menard, autor de El Quixote", do escritor Argentino Jorge Luis Borges (ver abaixo), e do momento peculiar pelo qual passa o Brasil — dado, por exemplo, por sua inserção e crescimento no cenário político-econômico global, a descoberta e exploração do Pré-Sal e a expectativa para sediar os Jogos Olímpicos (2016) e a Copa do Mundo (2014). São exibidas diversas proposições artísticas que articulam de diferentes formas as três temporalidades citadas anteriormente.
Entre essas articulações pode-se destacar: a maneira em que, para justificar um certo futuro (desejado), reconfiguram-se entendimentos de passado; como os modos especulativos se sobrepõem a análises históricas ou de qualquer outra ordem que retardem a esperada chegada de um futuro supostamente promissor; como se intensificam (e em geral confundem-se) as relações entre objeto, projeto, imaginação, fantasia e ilusão; como continuamente emergem noções de identidade; e as (re)ativações de noções variadas de "modernidade" ou "modernidade" e associações/decorrências como "progresso".
Serão exibidas obras de Iran do Espírito Santo (Mococa-SP,1963), Waltercio Caldas (Rio de Janeiro, 1946), Carlos Zílio (Rio de Janeiro, 1944), Jean Scheurer (Lausanne, Suiça, 1942), Stefan Brüggemann (Cidade do México, 1975), Marcius Galan (Indianópolis, EUA, 1972), Daré (Regente Feijó - SP,1969), Theo Craveiro (São Paulo, 1983), Cadu (São Paulo, 1977), André Komatsu (São Paulo, 1978), Regina Parra (São Paulo, 1981), Felipe Bittencourt (Cabo Frio - RJ, 1987), Traplev (Caçador - SC, 1977), Vitor Cesar (Fortaleza, 1978), Luciana Ohira & Sérgio Bonilha (São Paulo,1983 e 1976), Bruno Faria (Recife, 1981), Beto Shwafaty (São Paulo, 1977), Mónica Giraldo (Bogotá, Colombia, 1978), Regina Silveira (Porto Alegre, 1939) , Tiago Alem Santinho (São Paulo, 1978), João Paulo Leite (São Paulo, 1975), Clara Ianni (São Paulo,1987), Deyson Gilbert (São José do Egito - PE, 1985), Guilherme Peters (São Paulo, 1987), Tiago Judas (São Paulo, 1978), Milton Machado (Rio de Janeiro,1947), Augusto de Campos (São Paulo, 1931) e Elaine Sturtevant (Lakewood, EUA, 1930).
Além das obras, serão exibidos documentos que contextualizam e expandem a integibilidade da exposição. É o caso da capa da revista "The Economist" de novembro de 2009, com a manchete "Brazil takes off" ["O Brasil decola"] e a chamada "Latin America's Big Success Story" ["A Grande História de Sucesso da América Latina"], na qual a estátua do Cristo Redentor aparece como um foguete. A mensagem dessa revista é evocada na revista TIME de 1967, na qual se vê uma imagem do então presidente Artur da Costa e Silva, responsável pelo governo mais opressor do regime ditatorial militar no país, colocada sobre uma representação estilizada das colunas do Palácio da Alvorada, projetadas por Oscar Niemeyer e ao lado a manchete "Will Latin America Become a Success?" ["Será que a América Latina se tornará um sucesso?"].
Performance de "Las Aventuras de Don Quijote - el elogio a utopia", de Mónica Giraldo.
Nos dias que antecedem o encerramento da mostra, haverá um espetáculo da atriz colombiana Mónica Giraldo intitulado Las aventuras del Quijote: el elogio a utopia. Trata-se de um espetáculo vivo cujo eixo central é a narração oral (de memória) de alguns capítulos do clássico da literatura espanhola "Dom Quixote de La mancha", escrita por Miguel de Cervantes em 1605. A atriz levou três anos preparando sistemática e continuamente essa ideia, tendo em conta que o romance foi escrito para ser lido em voz alta.
O espetáculo completo será apresentado em 2 dias consecutivos, dia 19/10, terça-feira, e 20/10, quarta-feira, às 20 horas. O espetáculo será em língua espanhola. Duração aproximada: 90 minutos. Local: Auditório do Instituto Cervantes, São Paulo. Capacidade: 100 lugares.
A curadoria se configura, portanto, em uma mostra multidisciplinar e reflexiva, acessível a todos os tipos de público. Para essa finalidade, contribui também o website criado para o projeto (http://asombradofuturo.org), que, além de mais informações sobre a exposição, imagens e textos sobre as obras expostas, traz também imagens de outras obras relacionadas, bem como vídeos e textos de referência, funcionando como fonte de documentação e pesquisa da exposição.
Exposição À Sombra do Futuro
De 16 de setembro a 23 de outubro
Av. Paulista, 2439 - Bela Vista - São Paulo/SP
Fone: 11 - 38979609
Abertas as inscrições para o exame D.E.L.E 2010
Abertas as inscrições para o exame D.E.L.E 2010
As inscrições par o novos níveis do exame D.E.L.E (Diploma Espanhol como Língua Estrangeira) vão até 15 de outubro e os níveis disponíveis nesta convocação serão A1, A2, B1, B2, C1 e C2.
Para mais informações, centros de inscrição, descrição dos níveis e valores, acesse:
http://diplomas.cervantes.es/
quinta-feira, 16 de setembro de 2010
II Simpósio de Literaturas Africanas de Língua Portuguesa
INSCRIÇÃO SEM APRESENTAÇÃO DE TRABALHO PRORROGADA PARA O DIA 17/09/2010
Sem apresentação de trabalho:
Valor: R$ 05,00 (cinco reais)
Inscrições para o minicurso:
13/09/2010 a 17/09/2010
Ficha de inscrição:
http://www.assis.unesp.br/simposioafricanas/img_upload/20100820_094858.DOC
XXX Semana do Tradutor 2010 - 27/09 a 01/10
Saiba mais em: http://www.eventos.ibilce.unesp.br/semanadotradutor/
Comemorando os 30 anos de um dos mais tradicionais eventos do país na área de tradução, a Unesp de São José do Rio Preto apresenta a Semana do Tradutor 2010, em uma edição focada no mercado de trabalho.
Semana do Tradutor é um evento já tradicional, promovido anualmente desde 1981, quando se formava a primeira turma do curso de Bacharelado em Letras com Habilitação de Tradutor, do qual têm participado especialistas e estudantes universitários das diferentes regiões do país.
As Semanas do Tradutor têm-se firmado como espaço para discussão e debate de questões relacionadas à tradução e tudo o que o seu processo envolve, constituindo-se em uma oportunidade de intercâmbio entre estudiosos e profissionais da área.
Neste ano de 2010, a Semana do Tradutor do IBILCE – UNESP se chama “Profissão Tradutor”, tendo como tema de abordagem o mercado de trabalho do tradutor, visando dar amostras das diferentes carreiras que o tradutor pode seguir, nas áreas de legendagem, interpretação, tradução literária, tradução técnica, revisão, tradução juramentada etc. Para atingir esses objetivos, a XXX Semana do Tradutor contará com a participação de conceituados profissionais provenientes de renomadas instituições públicas e particulares de ensino superior, como as Universidades Públicas Paulistas, as Universidades Públicas Federais e Universidades Particulares, entre muitas outras instituições, além da participação de profissionais da tradução, freelancers e ainda ex-alunos do Curso de Tradução do Ibilce, que irão falar sobre sua trajetória do momento em que se formaram até seu estado profissional atual, esclarecendo dúvidas sobre sua vida profissional, fazendo demonstrações de programas que utilizam e, entre outras coisas, dando exemplos reais dos diversos tipos de trabalhos que um tradutor pode além de realizar, também obter grande destaque.
Segunda-feira (27/09)
8h – 9h30 Entrega de materiais e últimas inscrições
9h30 – 10h Abertura oficial da Semana do Tradutor: XXX Semana do Tradutor – “Profissão Tradutor”
Prof.ª Dr.ª Marilei Amadeu Sabino (Coordenadora da Semana e Coordenadora do Curso de Tradução/UNESP).
10h – 12hMesa-redonda: Freelancers X Contratados.
Mediador: Alvaro Luiz Hattnher
Participantes: Luciano Loprete, Isabela Siqueira.
12h – 13h Almoço
13h – 14h Comunicações
14h – 16h Conferência: Interpretação: questões gerais – Luciano Loprete
16h – 16h30Coffee-Break
16h – 18h Minicurso Geral: Dentro e Fora da Cabine – Áurea Cosenza Torres Dal Bó
18h – 19h Oficina Culinária de Francês
22h Coquetel de Abertura: XXX Semana do Tradutor - Profissão Tradutor
Terça-feira (28/09)
8h – 10h Minicurso: Traduções de literatura brasileira na França – Maria Cláudia Rodrigues Alves e Márcia Valéria Martinez de Aguiar
10h – 10h30 Coffee-Break
10h30 – 12h Conferência: Os mercados de tradução para legendagem – Alain Marcel Mouzat
12h – 13h Almoço
13h – 14hPainéis
14h – 16h Minicurso Específico - inglês: Legendagem – Marianna Tavares Teixeira de Souza
Minicurso Específico - francês: Técnicas de Legendagem – Alain Marcel Mouzat
16h – 16h30Coffee-Break
16h30 Minicurso: Desmistificando a tradução técnica – Hutan do Céu de Almeida, Michelle de Abreu Aio e Silvana Polchlopek
18h Oficina Culinária de Italiano
Quarta-feira (29/09)
8h – 10h Conferência: O tratamento da língua italiana em três novelas da Rede Globo – Maria Cecília Casini
Minicurso Específico de Espanhol: Dublagem e tradução: técnicas e curiosidades – Marina Cury Reis
10h – 10h30Coffee-Break
10h30Mesa redonda: Tradução Técnica.
Mediador: Cláudia Zavaglia
Convidados: Érika Nogueira de Andrade Stupiello, Lívia Ricci Costa, Michelle de Abreu Aio
12h – 13h Almoço
13h – 14h Comunicações
14h – 16h Conferência Geral: Lições de August Willemsen, tradutor de Machado e Drummond - Walter Costa
Conferência - Francês: Um depoimento de tradutor - Márcia Valéria Martinez de Aguiar
16h – 16h30Coffee-Break
16h30 Conferência: O trabalho de um revisor – Lucila Lombardi
18h Oficina Culinária de Inglês
20h30 Noite Cultural
Quinta-feira (30/09)
8h – 10h Conferência: Tradução literária: os discursos do Satíricon, de Petrônio - Cláudio Aquati
10h – 10h30 Coffee-Break
10h30 – 12h Conferência – O ofício do Tradutor Público e Intérprete Comercial - Maria Glória Cusumano Mazzi
12h – 13h Almoço
13h – 14h Comunicações
14h – 16h Minicurso Específico de Italiano: O exercício do tradutor público na prática - Maria Glória Cusumano Mazzi
Conferência Específica - Espanhol: El tradutor: lo humano y lo linguistico – Nidia Puig Vacare Tezine
16h Coffee-Break
16h – 18h Conferência – A Pós-Graduação nos Estudos de Tradução - Cristina Carneiro Rodrigues
18h Oficina Culinária de Espanhol
23h Confraternização: “Festa Ladies First”
Sexta-feira (01/10)
10h – 12h Conferência: Ex-Alunos de tradução: Problemas e perspectivas
Condutora: Angélica Karim Garcia Simão
Convidados: Deni Yuzo Kasama, Nathalia Auletta, Fernanda Cristina Lima, Luciana Aparecida Ragazzi Sanchez
13h Entrega de certificados
14h Assembleia geral de professores e estudantes do curso de Bacharelado em Letras
com Habilitação de Tradutor – Reestruturação do curso de Tradução
Valor das inscrições: Filiados ao Centro Acadêmico do Tradutor do Ibilce: R$40,00
Demais participantes: R$60,00
Inscreva-se em http://www.eventos.ibilce.unesp.br/semanadotradutor/insc.php
Programa de pós-graduação em Letras 2010-2011
Programa de pós-graduação em Letras
Mestrado e Doutorado
São José do Rio Preto
Seleção 2010-2011
Ibilce / Unesp
Saiba mais em: http://www.ibilce.unesp.br/posgraduacao/letras/index.php
Áreas de Concentração: Teoria da Literatura e Literaturas em Língua Portuguesa
O Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da UNESP, Câmpus de São José do Rio Preto/SP, oferece a graduados em Letras e em áreas correlatas o Programa de Pós-Graduação em Letras, nas áreas de concentração em Teoria da Literatura e Literaturas em Língua Portuguesa. (Mestrado e Doutorado).
A qualificação dos docentes e orientadores, o desempenho acadêmico dos alunos e as condições gerais de infra-estrutura credenciam o Programa a receber Bolsas de Estudo e outros aportes financeiros das principais agências oficiais de fomento à pesquisa: CAPES, CNPq e FAPESP.
O curso de Mestrado, iniciado em 1979, e o de Doutorado, em 1986, são credenciados pelo MEC. Receberam conceito 5 na última avaliação emitida pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).
O objetivo geral do Programa é a formação de pesquisadores, de docentes para o ensino superior, de profissionais e recursos humanos especializados nos ramos do saber das humanidades que envolvem as Letras e as Artes. Os objetivos específicos são: a) formar mestres e doutores na área de Estudos Literários, destinados à docência e à pesquisa de nível superior na área de Letras, bem como a outros níveis e áreas de conhecimento; b) concretizar um ideal de construção de reflexão crítica que incentive, nos alunos, o efetivo domínio de instrumentos analítico-interpretativos variados e, também, o contínuo desenvolvimento da capacidade crítica baseada em práticas de reflexão sobre a linguagem e na valorização da autonomia na produção do saber; c) oferecer uma formação capaz de - em âmbito local, regional, estadual e nacional - inserir o aluno em processos de evolução qualitativa das demandas científicas e das instituições onde desenvolverá, com responsabilidade intelectual, os seus trabalhos de pesquisa, docência em graduação e pós-graduação, formação de novos pesquisadores, de grupos de pesquisa e de trabalho; d) intervir, como centro irradiador de conhecimento, na vida intelectual do país por meio do intercâmbio de conhecimentos com instituições nacionais e internacionais.
Os critérios para credenciamento de docentes são bem definidos, fazem parte do Regulamento do Programa (artigos 18 e 19).e fundamentam-se no Documento de Área da CAPES. De acordo com esses critérios, as solicitações de credenciamento para ministrar disciplinas e orientar dissertações de Mestrado são avaliadas pelo Conselho do Programa, levando-se em conta, além dos documentos exigidos (proposta de projeto de pesquisa, definição de disciplina e programa a serem ministrados), o perfil acadêmico, por meio de entrevista e análise do currículo Lattes, em que são observadas a regularidade e qualidade da produção científica e experiência em orientações no nível de Graduação. De acordo com o Regulamento do Programa, “serão indicados para orientação de Doutorado os docentes com reconhecida experiência na orientação de Mestrado, com, pelo menos, uma Dissertação defendida”. Quanto ao descredenciamento de docentes, os parâmetros seguem igualmente o Documento de Área da CAPES: para permanecer credenciado no PPGL, o docente precisa oferecer pelo menos uma disciplina a cada dois anos; acompanhar um número de orientandos compatível com os padrões da Área e manter no triênio um ritmo de produção conforme as diretrizes da Comissão de Avaliação da CAPES para PPG com nota 5 (um mínimo de quatro itens no indicador 1 e de nove itens no indicador 2).
Dentro do Tempo Integral (RDIDP) de dedicação à docência, pesquisa, extensão e gestão, os docentes integram as atividades de Graduação e Pós-Graduação, atuando, além das aulas e orientações, em bancas de trabalhos de conclusão de cursos, exames de qualificação, defesas de dissertações e teses e concursos de contratação de docentes da Universidade e de outras IES públicas do estado e do país.
Mestrado e Doutorado
São José do Rio Preto
Seleção 2010-2011
Ibilce / Unesp
Saiba mais em: http://www.ibilce.unesp.br/posgraduacao/letras/index.php
Áreas de Concentração: Teoria da Literatura e Literaturas em Língua Portuguesa
O Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da UNESP, Câmpus de São José do Rio Preto/SP, oferece a graduados em Letras e em áreas correlatas o Programa de Pós-Graduação em Letras, nas áreas de concentração em Teoria da Literatura e Literaturas em Língua Portuguesa. (Mestrado e Doutorado).
A qualificação dos docentes e orientadores, o desempenho acadêmico dos alunos e as condições gerais de infra-estrutura credenciam o Programa a receber Bolsas de Estudo e outros aportes financeiros das principais agências oficiais de fomento à pesquisa: CAPES, CNPq e FAPESP.
O curso de Mestrado, iniciado em 1979, e o de Doutorado, em 1986, são credenciados pelo MEC. Receberam conceito 5 na última avaliação emitida pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).
O objetivo geral do Programa é a formação de pesquisadores, de docentes para o ensino superior, de profissionais e recursos humanos especializados nos ramos do saber das humanidades que envolvem as Letras e as Artes. Os objetivos específicos são: a) formar mestres e doutores na área de Estudos Literários, destinados à docência e à pesquisa de nível superior na área de Letras, bem como a outros níveis e áreas de conhecimento; b) concretizar um ideal de construção de reflexão crítica que incentive, nos alunos, o efetivo domínio de instrumentos analítico-interpretativos variados e, também, o contínuo desenvolvimento da capacidade crítica baseada em práticas de reflexão sobre a linguagem e na valorização da autonomia na produção do saber; c) oferecer uma formação capaz de - em âmbito local, regional, estadual e nacional - inserir o aluno em processos de evolução qualitativa das demandas científicas e das instituições onde desenvolverá, com responsabilidade intelectual, os seus trabalhos de pesquisa, docência em graduação e pós-graduação, formação de novos pesquisadores, de grupos de pesquisa e de trabalho; d) intervir, como centro irradiador de conhecimento, na vida intelectual do país por meio do intercâmbio de conhecimentos com instituições nacionais e internacionais.
Os critérios para credenciamento de docentes são bem definidos, fazem parte do Regulamento do Programa (artigos 18 e 19).e fundamentam-se no Documento de Área da CAPES. De acordo com esses critérios, as solicitações de credenciamento para ministrar disciplinas e orientar dissertações de Mestrado são avaliadas pelo Conselho do Programa, levando-se em conta, além dos documentos exigidos (proposta de projeto de pesquisa, definição de disciplina e programa a serem ministrados), o perfil acadêmico, por meio de entrevista e análise do currículo Lattes, em que são observadas a regularidade e qualidade da produção científica e experiência em orientações no nível de Graduação. De acordo com o Regulamento do Programa, “serão indicados para orientação de Doutorado os docentes com reconhecida experiência na orientação de Mestrado, com, pelo menos, uma Dissertação defendida”. Quanto ao descredenciamento de docentes, os parâmetros seguem igualmente o Documento de Área da CAPES: para permanecer credenciado no PPGL, o docente precisa oferecer pelo menos uma disciplina a cada dois anos; acompanhar um número de orientandos compatível com os padrões da Área e manter no triênio um ritmo de produção conforme as diretrizes da Comissão de Avaliação da CAPES para PPG com nota 5 (um mínimo de quatro itens no indicador 1 e de nove itens no indicador 2).
Dentro do Tempo Integral (RDIDP) de dedicação à docência, pesquisa, extensão e gestão, os docentes integram as atividades de Graduação e Pós-Graduação, atuando, além das aulas e orientações, em bancas de trabalhos de conclusão de cursos, exames de qualificação, defesas de dissertações e teses e concursos de contratação de docentes da Universidade e de outras IES públicas do estado e do país.
terça-feira, 14 de setembro de 2010
Estande de Letras sorteia livros
Os participantes dos jogos interativos da lousa digital montada no estande de letras concorreram a livros!
Estamos no Twitter
O curso de letras da USC acaba de criar seu próprio twitter!
Acompanhe as novidades relacionadas com nossa área.
http://twitter.com/uscletras
Acompanhe as novidades relacionadas com nossa área.
http://twitter.com/uscletras
Direto da Feira de Profissões
A Feira de Profissões da USC está um sucesso!
Veja as primeiras fotos do estande das licenciaturas, que trouxe a lousa digital para demonstrar que educação e tecnologia andam juntas.
Quem passar pelo estande poderá conhecer e participar jogando em inglês e espanhol.
Veja as primeiras fotos do estande das licenciaturas, que trouxe a lousa digital para demonstrar que educação e tecnologia andam juntas.
Quem passar pelo estande poderá conhecer e participar jogando em inglês e espanhol.
segunda-feira, 13 de setembro de 2010
Feira das Profissões começa amanhã
Mais de 10 mil estudantes do ensino médio de escolas públicas e particulares procuram o evento para tirar dúvidas sobre a escolha da profissão e da realidade universitária
A Universidade Sagrado Coração (USC) realiza na terça e quarta-feira (14 e 15/09) a tradicional Feira das Profissões com o tema “Uma mega rede de possibilidades para o seu futuro”. Na 4ª edição, o evento será o maior de todos os anos, com expectativa de receber 10 mil estudantes do ensino médio, de 140 escolas de 31 municípios do Estado de São Paulo. A participação é gratuita e o espaço estará aberto das 9h às 12h, 14h às 17h e 19h às 22h.
Durante o evento, coordenadores, professores e estudantes da USC receberão os alunos do ensino médio em estandes separados por área e curso. Em cada local haverá explicação sobre a profissão, a inserção no mercado de trabalho levando em consideração o cenário atual e demonstração prática do exercício profissional.
Para o Diretor de Comunicação e Marketing, Enrique Corthorn, a USC quer auxiliar os estudantes do ensino médio em um dos momentos da vida com mais expectativa, a chegada dos vestibulares e escolha da profissão. “Através de mais de 40 cursos oferecidos em todas as áreas do conhecimento podemos levar uma mostra das profissões e ajudar no processo de decisão”, completa.
Segundo o Gerente de Operações, Marcello Zanluchi, a USC sempre teve como princípio as portas abertas para a comunidade, tanto que recebe, durante o ano, uma série de visitas de escolas de todo o Brasil para que os alunos possam conhecer o ambiente universitário através de clínicas, laboratórios etc. “A importância deste evento é de ajuda e serviço à comunidade, para que os estudantes possam ter discernimento na escolha e conhecimento da realidade de cada profissão”, diz.
Chegou a hora
Para a psicóloga Regina Furigo a escolha da profissão é um momento extremamente importante na vida do adolescente e, embora ele não esteja amadurecido para tanto, a escolha quase que vai pautar a vida dele para sempre na profissão. “O processo de escolha é bastante contribuidor devido ao amadurecimento do adolescente, que vai ditar o estilo de vida ao entrar na universidade, as pessoas com as quais vai conviver mudam e as exigências da futura vida profissão. Embora aconteça em um momento em que o jovem está em formação, o processo de escolha colabora na formação psicológica”, enfatiza.
Algumas atrações
No estande dos cursos do Centro de Ciências Humanas, o tema a ser trabalhado é “Diversidade e educação”. Os estudantes do curso de História construirão, com material de sucata, uma maquete de um prédio representando a diversidade do Brasil, através das migrações de portugueses, africanos, italianos, espanhóis, alemães, árabes, sírios, libaneses, japoneses etc. A maquete recebeu o nome “O Prédio Brasil”. Este prédio estará localizado, dentro da maquete, em uma cidade e cada praça recebe o nome dos cursos do Centro de Ciências Humanas.
Artes Cênicas apresentará danças, performances e peças.
O curso de Filosofia será representado pela praça “A Ágora da Filosofia”. No centro da praça terá uma árvore com frutos de livros. O curso terá, também, estátuas vivas que provocarão os visitantes, além de um painel divertido com fotografias.
Em química, o destaque está para a perícia criminal e a química forense na área de desvendar os mistérios do crime, extração de óleo essencial e eletrodeposição de metais sobre outros metais.
O curso de Licenciatura em Educação Musical e Bacharelado em Instrumento: Violão, Bateria, Guitarra, Piano Erudito e Piano Popular farão uma série de apresentações.
Para os candidatos a uma vaga no curso de Enfermagem, poderá contar com o Ônibus Itinerante do Conselho Regional de Enfermagem (Coren) e o estande com Orientações sobre doenças sexualmente transmissíveis (DST).
Em Terapia Ocupacional será montado um túnel de integração sensorial para que os visitantes possam, com olhos vendados, sentir os vários tipos de texturas.
O curso de Design de Moda será apresentado com apoio de proposta visual moderna, para enfatizar a versatilidade e constante atualização da área. Todos os estudantes do curso na USC estarão uniformizados e o estande será transformado em um espaço com manequins de loja em uma proposta para consultoria de vendas.
Para os apaixonados por Fisioterapia, terá demonstração de técnicas de terapia manual, aparelhos e equipamentos de fisioterapia e realização de avaliação postural.
Em Estética e Cosmética haverá demonstração de técnicas de maquiagem, produtos cosméticos, técnicas de massagens e aparelhos de estética.
Serviço
Feira das Profissões
Dia: 14 e 15/09
Horário: 8h às 22h30
Local: Bloco J
A USC fica na rua Irmã Arminda, 10-50, no Jardim Brasil, Bauru-SP. O telefone para informações é o (14) 2107-7134
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